іздеу: Сыныпты
бастауыш мектептің 1, 2-сыныптарына арналған оқу пәндері мазмұнының әдістемелік ерекшеліктері-
АЛГЕБРА 7-сынып
- Негізгі орта білім беру деңгейінің ОҚу пәндері бойынша үлгілік тақырыптық жоспарлары
бастауыш мектептің 1, 2-сыныптарына арналған оқу пәндері мазмұнының әдістемелік ерекшеліктері
- ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында
Сынып: күні
- Сабақтың тақырыбы: Ақпаратты құқықты қорғау, компьютерлік құқық бұзушылықтар түрі Сабақтың мақсаты
«Бозанбай орта мектебі»КММ Оқу ісінің меңгерушісі: Бастауыш сынып ӘБ-нің мәжілісінде
- «Бозанбай орта мектебі»кмм оқу ісінің меңгерушісі: Бастауыш сынып ӘБ-нің мәжілісінде
Оқу пәнінің 10-сыныптағы базалық білім мазмұны
- Жалпы орта білім беру деңгейінің «Математика және информатика» білім саласы пәндерінің
ИНФОРМАТИКА 8-сынып
- Күнтізбелік – тақырыптық жоспар 2015 – 2016 оқу жылы Информатика 5 – 11 сынып Информатика пән мұғалімі Ибрайханова А. С.
Пән Информатика сынып
- Сабақ №: 2 сағ. саны.: 1 Тақырып: Алгоритм түсiнiгi. Алгоритмнiң қасиеттерi
Сынып: 6. Сабақтың тақырыбы: Қазақ тілі-мемлекеттік тілі. Омоним
- Сабақтың тақырыбы: Өткенді қайталау. Диктант «Алтын адам»
Сынып: 11
- Құжаттар тізбесі
Күнтізбелік жоспар. Химия. Қоғамдық – гуманитарлық бағыты. 11 сынып
- Сабақтың тақырыбы Сағат саны Өтілу мерзімі Сарамандық, зертханалық, топсеруен Көрнекілік
Таңдау пәндері, 4 – сынып
- 4-сынып оқу пәндері бойынша тақырыптық жоспарлары сынып
-сынып ҰБТ 1718 жылы салынған бекініс- Семей
- 6-сынып Ұбт адамзат тарихы дамуының ең алғашқы кезеңі? Тас дәуірі
 | Реферат тақырыбы «Б. Момышұлы Ұшқан ұя» Бауыржанды орысша және арабша оқуға сонымен қатар санауға үйреткен. Он тоғыз жасында тоғыз сыныпты бітіріп мұғалім болып жұмыстеп содан кейін райондық милицияның басшысы болған Реферат 337,54 Kb.  3 | оқу |
| Сұрақ Жауап Бұл үшін біз сыныпты аралаймыз: бір топтың не оқушының жұмысын бақылаймыз, сұрақ қоямыз, олардың сұрақтарына жауап береміз. Солайша оқушылардың сабақты түсінгенін немесе түсінбегенін анықтаймыз 47,37 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Бөлім: 1 бөлім: Туған жерім -аялы алтын бесігім Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу. Психологиялық көңіл күй тудыру және стикерлер арқылы сыныпты топтарға біріктіру Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатымен таныстыру Сабақ 1,25 Mb. 31 | оқу |
| Математика пәнін мұғалімі Жаканова Гульбагдан Жаныковна Ақмола облысы Бурабай ауданы Жасыл ауылының негізгі мектебі Элективтік курс «Математикалық есептер экономикада» Бұл жұмыстық оқу жоспары 9 сыныпты бейімдеп оқыту жүйесіне арналып, 34 сағатқа есептелген 83,4 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қазақстан халықтарының зергерлік өнерімен танысу Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Сыныпты үш топқа бөлу үшін «Сөз қоржыны» әдісін пайдаланамын. Қоржынға «ұста,зергер,шебер» туралы сөздер жазылған парақ қиындыларын саламын Сабақ 22,98 Kb. 1 | оқу |
| Ахмет Байтұрсыновтың шығармашылық ғұмырнамасы Торғай қаласындағы екі сыныпты орысша қазақша училищеде, 1891 1895 жылдары Орынбордағы мұғалімдер даярлайтын мектепте білім алады. Бұл жылдары ұлы ағартушы Ыбырай Алтынсариннің үлгісінде жұмыс істейтін 70,51 Kb. 14 | оқу |
| Сабақ барысы: Сыныпты топқа бөлу І. Сөйлемді жалғастыру Адамгершіліктің қайнар бұлағы – халықта, отбасында, олардың өнерлерінде, әдет ғұрпында. Әр адам адамгершілікті күнделікті тұрмыс — тіршілігінен, өзін қоршаған табиғаттан,күнделікті адамдармен қарым-қатынасынан бойына сіңіреді Сабақ 36,21 Kb. 1 | оқу |
 | Бастауыш сыныпты ќазаќ тілі сабаќтарында Бастауыш сынып мұғалімі қазақ тілін оқыту, кезінде оқытудың әдіс – тәсілдерін үнемі жетілдіріп отырып қазіргі заманғы педагогикалық озық технологияларды меңгерту арқылы білім берудің ұлттық моделін дамыта отырып 314,5 Kb. 16 | оқу |
| Сыныпты бастарына көтереді Ауыл сыртындағы алаңқайдың көк шөбi жер бетiнен ине бойы көтерiлiп қалған. Күн жылы. Төмпешiктiң түстiк бетiне сарғалдақтар қаптап өскен. Мейрамбек қозыларына бiраз қарайлады. Сөйттi де, сар-ғалдақтар өскен қырға жүгiре жөнелдi 15,63 Kb. 1 | оқу |
| Оңтүстік Қазақстан облысы Ордабасы ауданы Шұбарсу ауылы Ынтымақ негізгі орта мектебінің Жалпы сыныпты сапқа тұрғызу, сәлемдесу, кезекші арқылы оқушыларды түгендеу, сырқат оқушылар бар жоғын анықтау. Сабақ тақырыбын хабарлау. Волейбол ойынына қызықтыра білу. Қауіпсіздік ережесін сақтау 0,94 Mb. 2 | оқу |
| 1. 9-сыныпты бітірген соң, не істемексің? Кім бола алатынын, кім болғын келетіні. Кім болуын керек және алға қойған мақсаттарынды қалай іске асыру керек екендігі туралы білгін келсе, мынадай сұрақтарға жауап беру керек 460,42 Kb. 1 | оқу |
 | Ахмет байтұрсынұлы (1873-1938) Ахмет 1882-1884 жылдары көзі ашық ауыл адамдарынан сауатын ашып, хат таниды да, кейін жақын маңдағы ауыл мектебінде оқиды. 1886-1891 жылдары Торғай қаласындағы екі сыныпты орысша-қазақша училищеде 6,28 Kb. 1 | оқу |
| 1. Синхронды оқыту дегеніміз не? Синхронды оқытудың бір мысалы студенттер мен оқытушылар веб-конференция құралы арқылы сабаққа қатысқан кезде. Бұл студенттерге сұрақтар қоюға мүмкіндік беретін және мұғалімдерге дереу жауап беруге мүмкіндік беретін виртуалды сыныпты Сабақ 1,35 Mb. 58 | оқу |
| Б Сабақ қатысымын тексеру в Сыныпты 4 топқа бөлу Тақырыбы : Кіріспе. Тарих пәні туралы. Тарихтың қайнар көзі- деректер. Жазбаша деректер. Заттай деректер. Өлкетану дегеніміз не? Тарих және уақыт. Тарих және кеңістік. Тарихи карталар Оқулық 5,12 Mb. 40 | оқу |
| Сабақтың атауы 3-сыныпта өткенді қайталау Жалаң және жайылма сөйлем Сілтеме Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 топ, көктем айындағылар 3 топ, жаз айындағылар 4 топ болып бөлінеді Сабақ 1,09 Mb. 17 | оқу |