Сабақтың тақырыбы: Өткенді қайталау. Диктант «Алтын адам»
Сынып: 6. Сабақтың тақырыбы: Қазақ тілі-мемлекеттік тілі. Омоним
жүктеу/скачать 2,23 Mb.
|
Сынып: 6. Сабақтың тақырыбы: Қазақ тілі-мемлекеттік тілі. Омоним. Сабақтың мақсаты: А) Оқушыларға омоним туралы түсінік беру, дағдыларын қалыптастыру. Қазақ тілі-мемлекеттік тілі тақырыбымен таныстыру. Ә) Сөздік қорын байыту, тілін дамыту, өз ойларын жеткізе алу. В) Қазақ тілін құрметтеуге, ардақтауға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа материалды игеру сабағы. Сабақтың әдісі: баяндау, сұрақ жауап, түсіндіру. Сабақтың көрнекілігі: тақта, оқулық. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: -Оқушылармен амандасу. – Кезекшінің мәліметі. ІІ.Үй тапсырмасын тексеру. Үйден синоним мен антонимдерді қайталап келу. Сабақтың мақсатын, барысын айту. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. 1.Омоним туралы түсінік беру. Омоним –жазылуы бірдей, мағынасы басқа сөздер. Мысалы: нан-хлеб, нан-верь Түс-цвет, түс-сон, түс-слезай Алма-яблоко, алма-не бери. 2.Сөздік жұмысы. Мәртебе-статус Қатынас құралы-средство общения Қызмет ету-служить Ресми-официальный Есептеу-считать Іс қағаздары-деловые бумаги 3.Мәтін бойынша жұмыс. (Оқушыларға мәтінді үйлестіріп беру, мәтінді оқып шығу, аудару, сұрақтарға жауап беру) 4.Тапсырма орындау. Омоним сөздерді аударып, мағынасын түсіңдір, сөйлем құрастыр. Алма-алма, көрші-көрші, жаз-жаз, ат-ат. Ү. Бекіту бөлімі. Сұрақтар арқылы бекіту. Қысқаша тіл туралы өз ойларын жазу. ҮІ. Үйге тапсырма. Мәтіннің мазмұныни айту. ҮІІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже. Омонимдерді ажырата алу, тапсырмалар орындау. Сынып: 6. Сабақтың тақырыбы: Ана тілі. (өлең) Омоним. Сабақтың мақсаты: А) Оқушыларды «Ана тілі» өлеңімен таныстыру, мәнерлеп оқуын қадағалау. Омоним сөздерді меңгерту. Ә) Сөздік қорын байыту, тілін дамыту, өз ойларын жеткізе алу. В) Өз ана тілін құрметтеуге, ардақтауға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа материалды игеру сабағы. Сабақтың әдісі: баяндау, сұрақ жауап, мәнерлеп оқу. Сабақтың көрнекілігі: тақта, оқулық. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: -Оқушылармен амандасу. – Кезекшінің мәліметі. ІІ.Үй тапсырмасын тексеру. Үйден қазақ тілі туралы әңгімелеп келу. Сабақтың мақсатын, барысын айту. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. «Ана тілі» өлеңімен таныстыру. (Өлеңді түсініп оқу, жаттап алу) «Ана тілі» Ана тілі –біздің туған анамыз! Анамыздай сыйлап, бағып-қағамыз. Ана тілін бағаласақ қалай біз, Өзіміздің сондай болмақ бағамыз. Ана тілін кім аялай білмесе, «Анасынан безген ұл» деп қараңыз. М. Әлімбаев. 2.Тапсырмалар орындау. (Тапсырмаларды үйлестіріп беру) Ү. Бекіту бөлімі. Сұрақтар арқылы бекіту. ҮІ. Үйге тапсырма. Өлеңді жаттап келу. ҮІІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже. Омонимдерді ажырата алу, тапсырмалар орындау. «Ана тілі» өлеңін мәнерлеп оқу. Сынып: 6. Сабақтың тақырыбы: Сұхбат. Менің ана тілім. Лексика бойынша қайталау. Сабақтың мақсаты: А) Оқушыларды сұхбат құрастыруға үйрету. Лексиканы қайталау. Ә) Сөздік қорын байыту, тілін дамыту, өз ойларын жеткізе алу. В) Өз ана тілін құрметтеуге, ардақтауға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа материалды игеру сабағы. Сабақтың әдісі: баяндау, сұрақ жауап. Сабақтың көрнекілігі: тақта, оқулық. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: -Оқушылармен амандасу. – Кезекшінің мәліметі. ІІ.Үй тапсырмасын тексеру. Үйден өлең жаттап келу. Сабақтың мақсатын, барысын айту. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. 1.Сұхбат құру. -Сенің ана тілің қай тіл? -Менің ана тілім-қазақ тілі. -Қазақ тілін жақсы білесің бе? -Қазақ тілін жаңа үйреніп жатырмын. -Мектепте, үйде, көшеде жүргенде сен қазақша сөйлейсің бе? -Иә, мен қазақша сөйлеймін. -Қазақша кітап, журнал, газет оқи аласың ба? -Иә, қазақша газет, журнал, кітап оқи аламын. 2. Жаттығу орындау. Берілген сөйлемдерді көшіріп жазып, оларға сұрақ қой. Ү. Бекіту бөлімі. Сұрақтар арқылы бекіту. ҮІ. Үйге тапсырма. Тіл туралы мақал-мәтелдерді теріп жазу. ҮІІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже. Лексиканы қайталау, ажырата алу, тапсырмалар орындау. Сынып: 6. Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ. Тіл туралы мақал-мәтелдер. Лексика бойынша қайталау. Сабақтың мақсаты: А) Өткен материалды қайталау, оқушылардың алған білімдерін тексеру, тиянақтау, жүйеге келтіру. Ә) Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, сөздік қорын байыту, тілін дамыту, өз ойларын айта білу, сөйлем құрастыра алу. В) Сыйластыққа, мейірімділікке, тілді құрметтеуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: нәтиже сабақ. Сабақтың әдісі: баяндау, сұрақ жауап. Сабақтың көрнекілігі: тақта, оқулық. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: -Оқушылармен амандасу. – Кезекшінің мәліметі. ІІ.Үй тапсырмасын тексеру. Үйден 5-тапсырма орындап келу. Сабақтың мақсатын, барысын айту. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Нәтиже сабақ орындау. І. Тіл туралы мақал-мәтелдермен таныстыру. 1.Жеті жұрттың тілін біл, Жеті түрлі білім біл! 2.Ана сүті бой өсіреді, Ана тілі ой өсіреді. 3.Өнер алды – қызыл тіл. 4.Әдептің басы-тіл. 5.Ата-ананың тілегі- Адам болып өскенің. Адамдықтың тірегі- Адал болып өскенің. ІІ. Тест сұрақтарына жауап беру. Ү. Бекіту бөлімі. Сұрақтар арқылы бекіту. ҮІ. Үйге тапсырма. Мақал – мәтелдерді жаттап келу. ҮІІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже. Лексиканы қайталау, ажырата алу, тапсырмалар орындау. Тіл туралы мақал-мәтелдерді білу, естеріңде сақтау. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Спортшы Бейбіт. Сөз. Сөз тіркесі. Сөйлем. Сабақтың мақсаты: А) Берілген тақырыппен таныстыру, жаңа сөздерді меңгерту. Сөз, сөз тіркесі, сөйлем туралы түсінік беру. Ә) Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорын байыту. Ауызекі сөйлеу тілін жетілдіру. Б) Спортпен айналысуға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа материалды меңгеру сабағы. Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, баяндау, түсіндіру. Сабақтың көрнекілігі: тақта, кітап. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: Оқушылармен амандасу. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Ережені жаттап келу. 1.Сөз дегеніміз не? 2. Сөз тіркесі дегеніміз не? 3. Сөйлем деп нені атаймыз? ІІІ. Жаңа сабақ. 1.Сөздік жұмысы. 2.Грамматикалық ережені еске түсіру. 3.Сөздік жұмысы. 36-бет бойынша жаңа сөздермен жұмыс. 1-тапсырма. Мәтінді оқып, аударыңдар. 2-тапсырма. Мәтін бойынша бір-біріне қатысы бар сөздерді ілік септігі жалғауы арқылы байланыстырыңдар. Үлгі: Балалардың ең кішісі. 3-тапсырма. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру. 4-тапсырма. Сөйлемдерді дұрыс құр VI. Бекіту бөлімі. Бейбіт қандай бала болды? Сапқа тұрғанда ол қайда тұратын? Оның арманы қандай еді? Ағалары оған не орнатып берді? Бейбіт бұл турникте не істеді? Ү. Үйге тапсырма. 5-тапсырма 37-бет, 6-тапсырма 38 бет. ҮІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІ. Сабақты қорытындылау. ҮІІІ. Күтілетін нәтиже. Сөз, сөз тіркесі, сөйлем туралы айта алу, мәтіннің мазмұнын меңгеру. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Парта. Сұраулы сөйлем. Сабақтың мақсаты: А) Берілген тақырыппен таныстыру, жаңа сөздерді меңгерту. Сұраулы сөйлемді ажырата алу. Ә) Оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорын байыту. Ауызекі сөйлеу тілін жетілдіру. Б) Адамгершілікке, ұқыпты болуға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа материалды меңгеру сабағы. Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, баяндау. Сабақтың көрнекілігі: тақта, оқулық. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: Оқушылармен амандасу. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 5-тапсырма. Мақал – мәтелдерді жаттап келу. ІІІ. Жаңа сабақ. 1.Сөздік жұмысы. 2. Сыныпты екі топқа бөлу. І топ. 7-тапсырма. Қарындаш пен ұштағыш. Мәтінді түсініп оқып, мазмұнын айтып беріңдер. Мәтіннен бес сөз тіркесін теріп жазыңдар. Сөйлемдердің айтылу мақсатына қарай түрлеріне сипаттама беріңдер. ІІ топ.8-тапсырма. Парта. Мәтінді рөлге бөліп оқу, түсінгенін дәптерге жазу. 3. Грамматикалық тақырып. Сұраулы сөйлем соңында сұрау белгісі қойылады. Мысалы: Сабағыңды оқыдың бы? Бүгін кім кезекші? Сен кешке маған келесің бе? Сенің атаң мен әжең бар ма? VI. Бекіту бөлімі. Ү. Үйге тапсырма. 5 сөйлем құрастырып келу. ҮІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІ. Сабақты қорытындылау. ҮІІІ. Күтілетін нәтиже. Сұраулы сөйлемді ажырата алу, меңгерту. Сынып: 6. Сабақтың тақырыбы: Күнтізбе туралы қысқаша мәлімет. Септіктер. Сабақтың мақсаты: А) Оқушыларға септіктер туралы мәлімет беру, жалғауларды меңгерту. Ә) Оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру, ауызекі сөйлеу дағдысын жетілдіру, ауызша сөйлесу қабілетін дамыту, сөз тіркестерін және сөйлем құрау, сауаттылық дағдысын қалыптастыру. Б) Өзара көмекке, ынтымақтастыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ жауап, баяндау. Сабақтың көрнекілігі: кесте. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: Оқушылармен амандасу. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Үйден өткен тақырыптарды қайталау. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. Грамматикалық тақырыпты түсіндіру. Қазақ тілінде жеті септік бар. А. с. Кім? Не? І.с. Кімнің? Ненің? –ның,- нің, -дың, - дің, -тың, -тің. Б. с. Кімге? Неге? –ға, -ге, -қа, -ке, -на, -не. Т. с. Кімді? Нені? –ны, -ні, -ды, -ді, -ты, -ті, -н. Ж. с. Кімде? Неде? –да, -де, та, -те, -нда, -нде. Ш. с. Кімнен? Неден? Қайдан? Қашан? –дан, - ден, -тан, -тен, -нан,нен. К. С. Кіммен? Немен? –бен, -мен, -пен. Мысалы: Адам, адамның, адамға, адамды, адамда, адамнан, адаммен. 2. Сөздік жұмысы. А) Жаңа сөздердерді, тізбектеп оқып шығу; Ә) Жаңа сөздермен сөйлем құру. 3. Мәтінмен жұмыс. 1- тапсырма. Мәтінді оқып шығу, түсінгенін айту, мәтін бойынша сұрақтар құру. 4.Жаттығу жұмысы орындау кезеңі. 2 тапсырма. Сызбаны пайдаланып, сұрақтар құрастыру, дұрыс жауабын табу. 3 тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңдер. 4 тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын жалғаңдар. Ү. Бекіту бөлімі. Сонымен бүгінгі сабақта сендер қандай тақырыппен таныс болдыңдар? Қазақ тілінде неше септік бар? Атап беріңдер. ҮІ. Үйге тапсырма: Ереже жаттау, 1-тапсырма орындау. ҮІІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже. Септіктерді меңгеру, жалғауларын ажырата алу, сөздерге дұрыс жалғауларды қоса білу. Сынып: 6. Сабақтың тақырыбы: Сағат неше? Атау, ілік септіктер. Сабақтың мақсаты: А) Оқушыларға атау мен ілік септіктер туралы мәлімет беру, жалғауларды меңгерту. Ә) Оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру, ауызекі сөйлеу дағдысын жетілдіру, ауызша сөйлесу қабілетін дамыту, сөз тіркестерін және сөйлем құрау, сауаттылық дағдысын қалыптастыру. Б) Өзара көмекке, ынтымақтастыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ жауап, баяндау. Сабақтың көрнекілігі: кесте, оқулық, тақта. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: Оқушылармен амандасу. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1-тапсырма орындау. Ережені жаттап келу. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. Грамматикалық тақырыпты түсіндіру. Атау мен ілік септік туралы түсінік беру. А. с. Кім? Не? І. с. Кімнің? Ненің? –ның, -нің, -дың, -дің, -тың, -тің. 2. Сөздік жұмысы. А) Сөздерді тізбектеп оқып шығу; Ә) Жаңа сөздермен сөйлем құрастыру. 1-тапсырма. Сағатты дұрыс айтуға жаттығыңдар. Сағат қанша? Екіден жиырма кетті. Беске он бес минут қалды. 2-тапсырма. Қазақ тіліне аударып, сөйлем құраңдар. Тоғызға он минут қалды, бестен бес минут кетті, тура он екі, екіден бес минут кетті, бір жарым, онға он минут қалды. 4-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңдер. Сен қай ауысымда өқисың? Мектепке үйден сағат нешеде шығасың? Бірінші сабақ нешеде басталады? Қазақ тілі бүгін нешінші сабақ? Қазақ тілі аптасына неше рет болады? Соңғы сабақ нешеде аяқталады? Сағат нешеде үйге келесің? 5-тапсырма. Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойыңдар. Диалогтерді оқып, жаттап алыңдар. Ү. Бекіту бөлімі. Сонымен бүгінгі сабақта сендер қандай тақырыппен таныс болдыңдар? Қазақ тілінде неше септік бар? Атап беріңдер. Атау, ілік септіктің сұрақтары қандай, жалғауларын атап беріңдер. ҮІ. Үйге тапсырма: Ереже жаттау, 3-тапсырма орындау. ҮІІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже. Септіктерді меңгеру, жалғауларын ажырата алу, сөздерге дұрыс жалғауларды қоса білу. Сынып: 6. Сабақтың тақырыбы: Жеті септік. Барыс септік.. Сабақтың мақсаты: А) Оқушыларға барыс септік туралы мәлімет беру, жалғауларын меңгерту. Ә) Оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру, ауызекі сөйлеу дағдысын жетілдіру, ауызша сөйлесу қабілетін дамыту, сөз тіркестерін және сөйлем құрау, сауаттылық дағдысын қалыптастыру. Б) Өзара көмекке, ынтымақтастыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ жауап, баяндау. Сабақтың көрнекілігі: кесте, оқулық, тақта. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: Оқушылармен амандасу. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 3-тапсырма орындау. Ережені жаттап келу. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. Грамматикалық тақырыпты түсіндіру. Барыс септік туралы түсінік беру. Барыс септіктің сұрақтары: кімге? Неге?қайда? Жалғаулары: -қа, -ке, -ға, -ге-на,-не. Сөздік жұмысы. Бұзу-портить Соғу –бить Дүрліктіру-будоражить Желіктіру-возбуждать Сотқар-драчун Ерегісу-спорить Дөрекі-грубый Басыну-относиться пренебрежительно Кегі-месть Есе-раз 6- тапсырма. Сөздерге тиісті септік жалғауларын жалғап, сөйлемдерді құраңдар. Сабақтан, кітапханаға, бесте, кинотеатрға, кіммен, бірге, партада, Айдостан, стадионға, автобуспен, терезені, еденді. 7-тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті септіктерді жазып, жақша ішінде берілген сұрақтарды қазақ тіліне аударыңдар. Ү. Бекіту бөлімі. Сонымен бүгінгі сабақта сендер қандай тақырыппен таныс болдыңдар? Қазақ тілінде неше септік бар? Атап беріңдер. Берілген сөздерді септеңдер. ҮІ. Үйге тапсырма: 7-тапсырма орындау, өлеңді жаттау. ҮІІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже. Септіктерді меңгеру, жалғауларын ажырата алу, сөздерге дұрыс жалғауларды қоса білу, тапсырмаларды орындай алу. Сынып: 6. Сабақтың тақырыбы: Менің күн тәртібім. Табыс септік. Сабақтың мақсаты: А) Оқушыларға табыс септік туралы мәлімет беру, жалғауларын меңгерту. Ә) Оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру, ауызекі сөйлеу дағдысын жетілдіру, ауызша сөйлесу қабілетін дамыту, сөз тіркестерін және сөйлем құрау, сауаттылық дағдысын қалыптастыру. Б) Күн тәртібін дұрыс құруын қадағалау, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ жауап, баяндау. Сабақтың көрнекілігі: кесте, оқулық, тақта. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: Оқушылармен амандасу. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 7-тапсырма орындау. Ережені жаттап келу. Сөздікті оқып шығу. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. Грамматикалық тақырыпты түсіндіру. Табыс септік туралы түсінік беру. Табыс септіктің сұрақтары: Кімді? Нені? Жалғаулары? -ны, -ні, -ды, -ді, -ты,-ті. Сөздік жұмысы. А) жаңа сөздерді оқып шығу; Ә) сөз тіркестері мен сөйлем құрастыру. 3. Кесте бойынша жұмыс. 66 бет. 1-тапсырма. Сурет бойынша әңгіме құраңдар. Үлгі: Таңертең мен сағат жетіде оянамын. 2-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңдер. Сен нешеде оянасың? Таңертеңгі асты нешеде ішесің? Мектепке дейін немен барасың? Мектепте сабақ нешеде бітеді? Қай уақытта үйге келесің? Қанша уақыт үй тапсырмасын орындайсың? 3-тапсырма. Мәтінді оқып, мазмұнын айт, қарамен жазылған сөздерді теріп жазу, септіктерін анықтау. Мысалы: Он екіде-ж.с., сыныпта – ж.с., пәтерде-ж.с., отбасымда-ж.с, уақытты-т.с., тәртібімнің-і.с., кестесін-т.с., төсегімді-т.с., мектепке –б.с., үйден - ш.с., ауысымда-ж.с., үйге –б.с., теледидар-а.с., кітап-а.с. Ү. Бекіту бөлімі. Сонымен бүгінгі сабақта сендер қандай тақырыппен таныс болдыңдар? Табыс септіктің сұрақтарын мен жалғауларын атап беріңдер? Берілген сөздерді септеңдер. ҮІ. Үйге тапсырма: 3-тапсырма. Мәтіннің мазмұнын айту, сөздікті жаттау. жүктеу/скачать 2,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|