Сабақтың тақырыбы: Өткенді қайталау. Диктант «Алтын адам»
жүктеу/скачать 2,23 Mb.
|
ҮІІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже. Табыс септіктің жалғауларын, сұрақтарын меңгеру, сөздерге дұрыс жалғауларды қоса білу, тапсырмаларды орындай алу, мәтіннен түсінгенін айта алу. Сынып: 6. Сабақтың тақырыбы: Менің туған күнім. Жатыс септік. Сабақтың мақсаты: А) Оқушыларға жатыс септік туралы мәлімет беру, жалғауларын меңгерту. Ә) Оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру, ауызекі сөйлеу дағдысын жетілдіру, ауызша сөйлесу қабілетін дамыту, сөз тіркестерін және сөйлем құрау, сауаттылық дағдысын қалыптастыру. Б) Адамгершілікке, ұйымшылдыққа, сыйластыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ жауап, баяндау. Сабақтың көрнекілігі: кесте, оқулық, тақта. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: Оқушылармен амандасу. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 3-тапсырма орындау. Ережені жаттап келу. Сөздікті оқып шығу. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. Грамматикалық тақырыпты түсіндіру. Жатыс септік туралы түсінік беру. Жатыс септіктің сұрақтары: Кімде? Неде? Қайда? Жатыс септіктің жұрнақтары: -да, -де, -та, -те, -нда, -нде. Сөздік жұмысы. Тойлаймын – отмечаю Туған күн –день рождения Құттықтайды-поздравляют Сыйлық сыйлайды-дарят подарки Қонақ –гости Әңгіме құрастыру. (Әрбір оқушы өзінің туған күні туралы қысқаша жазып береді, содан соң оқып шығады) Жаттығу жұмыстарын орындау. А) Сұрақтар құрастыру. Ә) Берілген сөздерді септеу. А. с. Күн қыз І. с. Күннің қыздың Б. с. Күнге қызға Т. с. Күнді қызды Ж. с. Күнде қызда Ш. с. Күннен қыздан К . с. Күнмен қызбен Ү. Бекіту бөлімі. Сонымен бүгінгі сабақта сендер қандай тақырыппен таныс болдыңдар? Жатыс септіктің сұрақтарын мен жалғауларын атап беріңдер? Берілген сөздерді септеңдер. ҮІ. Үйге тапсырма: Мәтіннің мазмұнын айту, сөздікті жаттау. ҮІІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже. Жатыс септіктің жалғауларын, сұрақтарын меңгеру, сөздерге дұрыс жалғауларды қоса білу, тапсырмаларды орындай алу, мәтіннен түсінгенін айта алу. Сынып: 6. Сабақтың тақырыбы: Бос уақыт. Шығыс, көмектес септік. Сабақтың мақсаты: А) Оқушыларға шығыс, көмектес септік туралы мәлімет беру, жалғауларын меңгерту. Ә) Оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру, ауызекі сөйлеу дағдысын жетілдіру, ауызша сөйлесу қабілетін дамыту, сөз тіркестерін және сөйлем құрау, сауаттылық дағдысын қалыптастыру. Б) Адамгершілікке, ұйымшылдыққа, сыйластыққа тәрбиелеу. Бос уақыттарын дұрыс пайдалануға үйрету. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ жауап, баяндау. Сабақтың көрнекілігі: кесте, оқулық, тақта. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: Оқушылармен амандасу. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Үйден мәтіннің мазмұнын айтуға және сөздікті жаттап келуге берілді. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. Грамматикалық тақырыпты түсіндіру. Шығыс және көмектес септік туралы түсінік беру. Шығыс септіктің сұрақтары: Кімнен? Неден? Қайдан? Жалғаулары: -нан, –нен, -дан, -ден,-тан,-тен. Көмектес септіктің сұрақтары: Кіммен? Немен? Жалғаулары: -мен, -бен, -пен. Сөздік жұмысы. Қалау-желание Жиын-собрание Жүлделі орын-призовое место Құмарта -страстно 1-тапсырма. Диалогті пайдалана отырып, өзара сөйлесіңдер. 2-тапсырма. Мәтінді оқып, мазмұнын әңгімелеңдер. 3-тапсырма. Мәтіннен жай септеліп тұрған сөздерді бір бөлек, тәуелденіп барып септеліп тұрған сөздерді бір бөлек жазыңдар. Үлгі: жай септеу тәуелді септеу Мектеп+те(Б.с.) уақыт+тар+ы+н (к.ж. + т.ж.+т.с.) Үйірме+лер+де (ж.с.) әлем+і+нде (т.ж.+ж.с.) Шахмат+ты (т.с.) үйірме+сі+нде+гі (т.ж. + ж.с. + Жиын+дар+да (к.ж. +ж.с.) дос+ым+мен (т.ж. +ш. с.) Үйірме+ге (б.с.) күн+дер+і (к. ж. +т.ж.) Үш+ке (Б.с.) жұмыс+ы+н (т.ж.+т.с.) Мектеп+ке (б.с.) Бес+ке (б. с.) 5-тапсырма. Үш деңгейлі тапсырмаларды орындау. ІІІ деңгей. «Уақыт» тақырыбы бойыншы өтілген сөздерді жатқа жазу. Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын жазу. ІІ деңгей. Берілген сөздерден сөйлем құрастыру. «Бос уақытым» тақырыбы бойынша әңгіме құрап, әңгімелеп беріңдер. І деңгей. «Уақытты қалай тиімді пакйдалануға болады?» сұрағына ақыл –кеңес беріңдер. Өз ойларыңды дәлелдеңдер. Ү. Бекіту бөлімі. Сонымен бүгінгі сабақта сендер қандай тақырыппен таныс болдыңдар? Шығыс пен көмектес септіктің сұрақтарын мен жалғауларын атап беріңдер? Берілген сөздерді септеңдер. ҮІ. Үйге тапсырма: Мәтіннің мазмұнын айту, 68-69 бет. Сөздікті жаттау. ҮІІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже. Шығыс пен көмектес септіктің жалғауларын, сұрақтарын меңгеру. Сынып: 6. Сабақтың тақырыбы: «Мен бос уақытымды қалай өткіземін?» Сабақтың мақсаты: А) Берілген тақырып бойынша өз ойларын жеткізу алу, сауатты жазу. Ә) Жаңа сөздер арқылы сөздік қорын байыту, сөйлеу тілін жетілдіру, тілін дамыту. Б) Өз уақыттарын дұрыс пайдалана алуға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Топтық жұмыс Сабақтың әдісі: сұрақ -жауап, баяндау. Сабақтың көрнекілігі: тақта, оқулық, тірек сөздер. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: Оқушылармен амандасу. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Рәміздер туралы мәлімет. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. Жай сөйлемнің синтаксисі. Жалаң сөйлем.Жайылма сөйлем. Постермен жұмыс «Мен бос уақытымды қалай өткіземін?» Мен мектепке аптасына алты күн барамын, сондықтан менде тек бір күн ғана-демалыс – жексенбі. Жексенбі күні мен кеш тұрамын. Қыста мен таңертеңгі астан соң, шаңғы тебуге кетемін. Мен шаңғыны үйімнің жанындағы саябақта тебемін. Мен серуеннен түскі асқа бір ақ ораламын. Түскі астан кейін демаламын. Күнде кешке жолдастырыммен кездесіп тұрамын. Біз музыка тыңдаймыз, кино қараймыз. Көктемде және жазда мен демалысымды таза ауада өткіземін. Сенбі күні кешке мен ата-анам тұратын саяжайға кетемін. Ү. Бекіту бөлімі: Топ мәліметтерін тыңдау. ҮІ. Үйге тапсырма: Нәтиже сабаққа дайындалу, септіктерді қайталау. ҮІІ. Бағалау бөлімі: Оқушылардың дәптерлерін жинап алу, бағалау. Оқушылардың дәптерлерін жинап алу. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже. Өз ойларын тиянақты жеткізе алу, сауатты, таза жазу. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ. Уақыт. Септіктерді қайталау. Сабақтың мақсаты: А) Уақыт тақырыбы бойынша алған білімдерін пысықтау, дағдыларын қалыптастыру. Зат есімнің септік жалғауларын қайталау. Ә) Оқушылардың тілдерін дамыту, сөздік қорларын байыту, ауызекі сөйлеу қабілеттерін арттыру. Б) Өз уақыттарын дұрыс пайдалануға, уақытты үнемдей білуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: нәтиже сабақ. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ- жауап, баяндау. Сабақтың көрнекілігі: кесте, оқулық, тақта. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: А) Оқушылармен амандасу. Ә) Оқушыларды сабаққа бейімдеу. Б) Сөйлесу. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Ережені оқып келу. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Нәтиже сабақ. Тест сұрақтарына жауап беріңдер. Көп нүктенің орнына тиісті септікті жазып, жақша ішінднгі сұрақтарды қазақ тіліне аударыңдар. ... шықты: (От кого) алған үлгісі? –деп, (От чего) туған бұл ісі? –деп. Сөздерді аударыңдар. Ауысым А) призовой Қалау Ә) расписание Жүлделі Б) смена Кесте В) желание Сөйлемді дұрыс құраңдар. 1 2 3 4 Әр, болады, күнтізбелер,түрлі. Қай септікте тұрғанын анықтаңдар. Қонаққа, үйіме, баласына. А) Табыс Ә) Барыс В) Жатыс ІІ. Бақылау сұрақтарына жауап беріңдер. Септіктерді атап, сұрақтарын қойыңдар. Мысал ретінде сөзді септеңдер. «Күнтізбе» туралы мәліметті айтыңдар. Күн тәртібіңді сипатта. «Жеті септік» өлеңін жатқа айтыңдар. Ү. Бекіту бөлімі: Сұрақ қою арқылы сабақты бекіту. ҮІ. Үйге тапсырма. Септіктерді қайталау, жаттап келу. ҮІІ. Бағалау бөлімі: Оқушылардың дәптерлерін жинап алу, бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже: Зат есімнің септік жалғауларын ажырата алу, тест тапсырмаларын орындай алу. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Астана қаласы. Көмекші есімдер. Сабақтың мақсаты: А) Астана қаласы туралы түсінік беру. Көмекші есімдерді меңгерту, ажырата алуын қадағалау. Ә) Оқушылардың тілдерін дамыту, сөздік қорларын байыту, ауызекі сөйлеу қабілеттерін арттыру. Б) Астана қаласын құрметтеуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ- жауап, баяндау. Сабақтың көрнекілігі: кесте, оқулық, тақта. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: 1. Оқушылармен амандасу. 2. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Ережені оқып келу. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. Грамматикалық тақырыпты түсіндіру. Заттың, нәрсенің атын білдіріп, толық мағыналы сөзбен тіркесе жұмсалатын есімдерді көмекші есімдер дейді. Көмекші есім тіркескен сөз ілік септігі жалғауын ашық жалғауы да мүмкін, жасырын түрде де көрінуі мүмкін. Мысалы: үйдің маңы, үй маңы, өзеннің жағасы, өзен жағасы, т. б. Көмекші есімдер Үсті алды жаны іші асты арты қасы сырты Сөздік жұмысы. Тұрғын-житель Орталық-центр Ғимарат-здание Бой көтерді-выстроились Қасиетті-священный Танымастай-неузнаваемо Ұлт өкілдері-представители национальности Болашақ-будущее «Астана» мәтінімен жұмыс. 2-тапсырма. Мәтінді түсініп оқу. Көмекші есімдерді өзі байланысып тұрған зат есімдермен бірге теріп жазу. 1-тапсырма. Берілген көмекші есімдерге жатыс септігінің жалғауларының тиістісін жалғап жазыңдар. Үлгі: Үсті-үстінде, асты-астында, алды-алдында. Ү. Бекіту бөлімі: Сұрақ қою арқылы сабақты бекіту. ҮІ. Үйге тапсырма. 2-тапсырма. « Астана» мәтінін әңгіме дәптерлеріне жазу, мазмұнын айту, сөздік жаттау. ҮІІ. Бағалау бөлімі: Оқушылардың білімдерін бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже: Көмекші есімдерді меңгерту, ажырата алу. Астана туралы өз ойларын жеткізе алу Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Астана. Көмекші есімдер. Сабақтың мақсаты: А) Астана өлеңімен таныстыру. Көмекші есімдерді меңгерту, ажырата алуын қадағалау. Ә) Оқушылардың тілдерін дамыту, сөздік қорларын байыту, ауызекі сөйлеу қабілеттерін арттыру. Б) Астана қаласына сүйіспеншілігін арттыру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ- жауап, баяндау. Сабақтың көрнекілігі: кесте, оқулық, тақта. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: 1. Оқушылармен амандасу. 2. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Ережені оқып келу. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. 1.Грамматикалық тақырыпты еске түсіру. Көмекші есім дегеніміз не? Ол қалай жасалады? 5-тапсырма орындау. «Астана» мәтінін мәнерлеп оқу. 4-тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын қойып жазыңдар. Парламент үйі қаланың ортасында тұр. Көшенің бойында ағаштар отырғызылған. Әуежай қаланың сыртында орналасқан. Мектептің қасында үлкен саябақ бар. Саябақтың ішінде қызыл, жасыл, көк гүлдер өсіп тұр. Саябақтың қасында жаңа тұрғын үйлер салынған. Ескерткіштің артында үлкен ғимарат тұр. Ғимараттың алдында әдемі гүлдер егілген. 6-тапсырма. Берілген сөз тіркестерінен сөйлемдер құрастыру. Қаланың ортасында, дәріхананың қасында, театрдың алдында, саябақтың ішінде, үйдің үстінде, көше бойымен, ауылдың маңында, қала сыртында, үстел басында, олардың арттарынан, теміржолдың үстімен. Ү. Бекіту бөлімі: Сұрақ қою арқылы сабақты бекіту. ҮІ. Үйге тапсырма. 5-тапсырма. Өлеңді жаттап келу. ҮІІ. Бағалау бөлімі: Оқушылардың білімдерін бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже: Көмекші есімдерді меңгерту, ажырата алу. Астана өлеңін мәнерлеп оқу, тапсырмалар орындай алу. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Астананың көрікті жерлері. Көмекші есімдер. Сабақтың мақсаты: А) Астананың көрікті жерлермен таныстыру. Көмекші есімдерді меңгерту, ажырата алуын қадағалау. Ә) Оқушылардың тілдерін дамыту, сөздік қорларын байыту, ауызекі сөйлеу қабілеттерін арттыру. Б) Астана қаласына сүйіспеншілігін арттыру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ- жауап, баяндау. Сабақтың көрнекілігі: кесте, оқулық, тақта. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: 1. Оқушылармен амандасу. 2. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 2-тапсырма мәтіннің мазмұнын айту. Ережені оқып келу. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. 1.Грамматикалық тақырыпты еске түсіру. Көмекші есімдер дегеніміз не? Көмекші есімдерді атап беріңдер. Мысал келтіріңдер. 2.Лексикалық тақырыппен таныстыру. Астанада тоқыма, жеңіл және баспа өнеркәсібі, өте жақсы дамыған. Көптеген университеттер, институттар, колледждер бар. Астана Қазақстанның саяси өмірінің орталығы. Мұнда Президент, Парламент және Үкімет орналасқан. Астана-алып құрылыстар қаласы. Қысқа мерзімнің ішінде мұнда Үкімет ғимараттары, «Интерконтиненталь» қонақ үйі салынып, орталық көшелер қайта жаңаланды. ХХІ ғасырда Астана әлемдегі ең сұлу, гүлденген астаналардың біріне айналмақ. Сөздік Тоқыма-текстильная Жеңіл-легкая Баспа өнеркәсібі-полиграфическая промышленность Үкімет-Правительство Алып құрылыстар қаласы –город великих новостроек 3.Жазбаша тапсырмалар орындау. 6-тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті жалғауларды қойып, сөйлемдерді көшіріп жазу. Берілген сөйлемдерді есте сақтау. (76 бет бойынша) Ү. Бекіту бөлімі: Сұрақ қою арқылы сабақты бекіту. -Астана қандай қала? -Астаның қандай көрікті, қызықты жерлері бар? ҮІ. Үйге тапсырма. Мәтін бойынша түсінгенін айту. ҮІІ. Бағалау бөлімі: Оқушылардың білімдерін бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже: Көмекші есімдерді меңгерту, ажырата алу. Астана туралы өз ойларын жеткізе алу. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Қалада. Тәуелдік жалғау. Сабақтың мақсаты: А) Оқушыларды берілген тақырыппен таныстыру. Тәуелдік жалғау туралы түсінік беру, меңгерту. Ә) Оқушылардың тілдерін дамыту, сөздік қорларын байыту, ауызекі сөйлеу қабілеттерін арттыру. Б) Өз қалаңды, ауылыңды таза ұстап құрметтеуге баулу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ- жауап, баяндау. Сабақтың көрнекілігі: кесте, оқулық, тақта. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: 1. Оқушылармен амандасу. 2. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Ережені оқып келу. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. 1.Грамматикалық тақырыпты түсіндіру. Тәуелдік жалғауы туралы кесте бойынша түсіндіру. 1-тапсырма. Сызба бойынша сұрақтарға жауап беріңдер. Өз қалаларың (ауылдарың) туралы әңгімелеңдер. 2-тапсырма. Бір-бірімен өзара сөйлесіңдер. 3-тапсырма. А) Берілген сөздердің синонимдерін табыңдар. Үлкен-зор, орасан, дәу. Әдемі-сұлу, көркем, әсем. Ескі-ежелгі, көне. Тамаша-керемет, ғажап. Әйгілі-белгілі, атақты. Халық-ел, жұрт. Ә) Берілген сөздердің антонимдерін табыңдар. Кең-тар, кіші-үлкен, таза-лас, жаңа-ескі, жақын-алыс, аласа-биік, ұзын-қысқа, ірі-ұсақ. 4-тапсырма. Мақал-мәтелдерді оқып, көмекші есімдерді табу. 1.Бас жарылса, бөрік ішінде, қол сынса, жең ішінде. 2. Үстім-көк, астым-теңіз, атым-кеме, Толқынмен жаным жастай араласқан. 3.Ақылдының алдымен жүр, ақымақтың артымен жүр. Ү. Бекіту бөлімі: Сұрақ қою арқылы сабақты бекіту. ҮІ. Үйге тапсырма. Тәуелдік жалғауларын оқып келу, өз ауылы туралы әңгімелеу. ҮІІ. Бағалау бөлімі: Оқушылардың білімдерін бағалау. ҮІІІ. Сабақты қорытындылау. ІХ. Күтілетін нәтиже: Тәуелдік жалғауларын меңгерту, ажырата алу. Қалада тақырыбы бойынша өз ойларын жеткізе алу. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Орал қаласы. Тәуелдік жалғау. Сабақтың мақсаты: А) Оқушыларға Орал қаласы туралы түсінік беру. Тәуелдік жалғауын меңгерту. Ә) Оқушылардың тілдерін дамыту, сөздік қорларын байыту, ауызекі сөйлеу қабілеттерін арттыру. Б) Өз қалаңды, ауылыңды таза ұстап құрметтеуге баулу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ- жауап, баяндау. Сабақтың көрнекілігі: кесте, оқулық, тақта. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: 1. Оқушылармен амандасу. 2. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Ережені оқып келу. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. 1.Грамматикалық тақырыпты еске түсіру. 1. Тәуелдік жалғау қалай жасалады? Оның жалғауларын атап беріңдер. 2. Орал қаласы туралы мәлімет беру. Сіздер Орал қаласы туралы не білесіңдер? 3.Тапсырмалар орындау. 5-тапсырма. Сөйлемдерді дұрыс құраңдар. Қалада Республика алаңы, Жастар сарайы, театрлар бар. Қаланың оңтүстігінде тұрғын үй салынып жатыр. Қаланың солтүстігінде ғимараттар салынып жатыр. Каталог: uploads -> doc doc -> Тақырыбы: Ғарышты игеру (аудандық семинар) doc -> Ғарыш әлеміне саяхат doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі жүктеу/скачать 2,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|