іздеу: беруде
PhD докторантурасының білім беру бағдарламасының компоненттерін бөлу нормасы (оқу мерзімі 3 жыл)- Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы
Үйге тапсырма беру
- Сабақ: № Сабақтың тақырыбы: Сызу аспаптары мен жабдықтары. Сабақтың мақсаты
Сабақ беру әдістері
- Физика-математика факультеті 5В011100 – «Информатика» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже
Психологиялық кеңес беруге әдістемелік жол табу
- Силлабус пән: Практикалық психология Курс
Мақсаты: Мәдениеттің ғылым ретіндегі негізгі проблемалары, теориясы, мәдениеттің қалыптасуы туралы жүйелі түрде білім беру. Курстың міндеті
- Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры
«ӘЛЕУМЕТ» білім беру саласы
- Білім беру бағдарламасы Түсіндірме жазба «Мектепалды даярлық білім беру бағдарламасы»
Сонымен, менің осы сөзімдегі ең басты міндетім, жоғарыда атап көрсетілген үш сұраққа жауап беру болып табылады
- Тұрсын ЖҰртбай «Ұраным алаш!»
Техникалық және кәсіптік білім беру
- БАҒдарламасы ақтау, 2010 жыл мазмұНЫ
Көркем шығарманы пайдалану арқлы оқушыларға патриоттық тәрбие берудің сипаттамасы
- Тұлғаның шығармашылық қабілетінің қалыптасуының психологиялық негіздері
-жылдық жалпы орта білім беру мектебінің моделі және ондағы мұғалім еңбегінің ерекшеліктері
- Педагогика кафедрасы
Алматы Менеджмент Университетінің білім беру нарығында өз орнын көрсетуі
- А. Канагатова 20
Кешкі орта білім беру ұйымдарына,экстернатқа,сырттай,қашықтықтан оқуға ауыстырылған білім алушы 10-қосымша
- Тұрғылықты орны (мекендеу) бойынша тіркеудің бар жоғына қарамастан бекітілген аумақта тұратын (тұрақты немесе уақытша) немесе мекендейтін 0 жастан 18 жасқа дейінгі (олардың орта білім алғанға дейін) балалардың мәліметтер базасы
Әдістемелік нұсқау: Аристофан шығармашылығы туралы мәлімет беру. Шығармаларын зерделеу
- Семинар 15 сағ. ОжсөЖ 30 сағ. СӨЖ 30 сағ Барлығы 90 сағ. Орал, 2010 «Әлем әдебиетінің тарихы» пәні бойынша
 | Мазмұны Кіріспе I. Заманауи технологиялардың білім беруде алатын орны 1 Бірақ, бұдан қорытынды жасап, проблеманың себебін іздеп, анықтап, шаралар қолдаудың орнына, тиісті оргындар оқушылардың оқу деңгейін тексереміз, тесті жүргізіп жатырмыз, деп проблеманың салдарымен уақыт өткізуде 246,48 Kb.  3 | оқу |
 | Ақтөбе облысы, Мұғалжар ауданы, Ембі қалалық №1орта мектебінің тарих пәнінің мұғалімі «Элита (фр elite ең жақсы, таңдаулы) Қоғамдағы ең жақсы, гуманист адамдардың мәдениеті мен әдептілігіне байланысты қолданылады; Білім беруде, әскери құрамада т б. қолданылуы мүмкін», деп анықтама берілген 46,16 Kb. 1 | оқу |
| Ақтөбе облысы, Мұғалжар ауданы, Ембі қалалық №1орта мектебінің тарих пәнінің мұғалімі «Элита (фр elite ең жақсы, таңдаулы) Қоғамдағы ең жақсы, гуманист адамдардың мәдениеті мен әдептілігіне байланысты қолданылады; Білім беруде, әскери құрамада т б. қолданылуы мүмкін», деп анықтама берілген 6,92 Mb. 1 | оқу |
 | Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (акт) пайдалану Оқушыларға акт туралы ғылыми ұғымдарды түсіндіру және олардың қабылдауын, түсінуін жеңілдете түсуге мүмкіндік беріп, сабақ беруде көмектесетін маңызды құрал ретінде акт-ны тиімді пайдалану Сабақ 1,37 Mb. 1 | оқу |
| 12 жылдық білім беруде бастауыш сынып оқушыларына қазақ тілінен диалогтық ОҚыту Жас мемлекетіміздің болашағы – бүгінгі мектеп оқушылары. Оларғы бірдей талап қойып, олардыңтабиға қабілеттерін, нақты мүмкіндіктерін айқындап, соған негіздеп оқыту – бүгінгі күннің өзекті мәселесі 75,43 Kb. 1 | оқу |
 | «Жаңаша оқыту әдісімен» Ол заманына сай білім беруде жаңалыққа жаны құмар, шығармашылықпен жұмыс істеп, оқу мен тəрбие ісіне еніп, оқытудың жаңа технологиясын шебер меңгерген жан болғанда ғана білігі мен білімі жоғары тұлға ретінде ұлағатты саналады 68,9 Kb. 1 | оқу |
| Баяндама Тақырыбы: Сенсорлық бұзылысы бар балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу Орындаған Зерде бұзылыстары бар балаларға білім беруде маңызды педагогикалық шарттардың бірі – олардың білім алуға деген қызығушылықтарын ақпараттық-коммуникациялық технологиялар арқылы арттыру 28,9 Kb. 1 | оқу |
| Бухгалтерлік есеп -500 1 Жауапты сұрақтар Бухгалтерлік есептің қай принципіне сай? Кірістер мен шығыстар қаржылық есеп беруде ақша қаражаттарын алу негізінде емес түсуі мен пайда болуы негізінде танылады 91,7 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Білім беруде ақпараттық технологияларды қолдану Ақпараттық -коммуникациялық технология электрондық есептеуіш техникасымен жұмыс істеуге, оқу барысында компьютерді пайдалануға, модельдеуге, электрондық оқулықтарды, интерактивті тақтаны қолдануға, интернетте жұмыс істеуге Оқулық 1,84 Mb. 7 | оқу |
| Қыркүйек 2015ж. «№30 жоббм» кмм «№ жоббм» кмм тәрбие ісі жөніндегі орынбасары директоры «Тәрбие беруде тұлғалық-бағытталған әдістерді пайдалану арқылы баланың болашақта әлеуметтенуіне ықпал ететін жеке тұлғалық қасиеттерін дамыту» 67,48 Kb. 3 | оқу |
| 7 «А» сынып 2016-2017 оқу жылы Сынып жетекшісі: Ыбраева Рауана Қуанышқызы Мектептің тәрбие жұмысының әдістемелік тақырыбы «Тәрбие беруде тұлғалық-бағытталған әдістерді пайдалану арқылы баланың болашақта әлеуметтенуіне ықпал ететін жеке тұлғалық қасиеттерін дамыту» 46,61 Kb. 1 | оқу |
| Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің 2015-2016 оқу жылына арналған жұмыс жоспарының қорытынды есебі Біздің әдістемелік бірлестігінің мәселесі:"Білім беруде тиімді жаңашыл әдіс-тәсілдерді кең көлемде қолдану арқылы білім сапасын арттыру" 0,9 Mb. 3 | оқу |
| Реферат оқушылардың психофизикалық ерекшеліктері және ерекше білім қажеттіліктері Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білім беруде қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерін педагогикалық бағалаудың міндеттері мен функциялары Реферат 56,85 Kb. 2 | оқу |
| «Үздік мақала» байқауына тақырыбы: «Тарих сабағында квест – технологияны қолдану тиімділігі» Білім беруде квест – технологиясы қызметтік оқытудың тиімді интербелсенді әдістерінің бірі болып табылады. Қазіргі таңда бүкіл әлемде, алыс-жақын шетелде осы технологияның жетілдірілген түрлерін кең қолданып келуде 23,6 Kb. 1 | оқу |
| Инклюзивті білім беруде мұғалім мен әр түрлі мамандардың қызметтік міндеттері Инклюзивті білім берудің ең басты қағидасы даму мүмкіндігі шектеулі оқушылардың әр түрлі қажеттіліктеріне сай неғұрлым шектемейтін, көбірек ортаға қосатын білім беру орта жасалуы керек 117,62 Kb. 2 | оқу |