іздеу: жолын
Жету жолдары- БАҒдарламасы қарағанды мазмұны №
Физика есептерін компьютерлік модельдеу арқылы шығарудың жолдары
- Уразбаева К. Т., Мақамбаев М. Б. Компьютерлік модельдеу элементтері физика пәнінде
Малдың сарып ауруын басқа жұқпалы аурулардың ажырата білу жолдары
- Дипломдық жұмысты орындауға тапсырма Студент
Қасымханның қасқа жолы
- Филология және педагогика ғылымдары факультеті
оспан батыр күрес жолында
- Қазақ Ұлт-азаттық ҚОЗҒалысы
Бодықов Оразбек. Жалғасқан жол
- Қазақ очеркі
ЖИТС-тің жұғу көздері және жұғу жолдары
- Құдабаева Арайлым Бекбосынқызы
Мазм±ндама т‰рлері жєне оларды мењгертудіњ жолдары
- Оқулық Павлодар єож 372. 881. 151. 212. 2(075) бкк 81. 2 Ќаз т 87
-дәріс. Темір жолдың пайдаланым жұмысын шұғыл жоспарлау
- Локомотив паркының жұмысы мен қозғалысты басқару
Коучинг тақырыбы: «Сын тұрғысынан ойлауға үйрету, әдіс-тәсілдерін сабақта пайдалану жолдары»
- Касымалиева Галия Ануархановна Учитель русского языка и литературы
Табысқа жету жолдары
- БАҒдарламасы шемонаиха қ. 2010 жыл Паспорт 3 2
ғалым салған жол
- Қазақ мемлекеттік қыздар
Тренинг «Өмірдің тылсым жолдары»
- Психолог мамандарға арналған тренингтер
Қойылған мақсаттарға жету, Бағдарлама міндеттерін шешу жолдары және тиісті шаралар
- БАҒдарламасы ақтау, 2015 жыл мазмұны 2 Өңірдің әлеуметтік саласын талдау 46
«Абай жолы » р
- 1. Қазақ тіл біліміндегі антропонимдердің зерттелу
 | Француз жазушысы Луи Арагон «Абай жолын» оқығаннан кейін мынадай ой түйіпті: «Әлемнің басқа елдерінен онымен тең түсетін шығарма табу қиын. Менің ойымша, бұл ХХ ғасырдағы ең үздік шығармалардың бірі» 51,5 Kb.  1 | оқу |
| Шешімі: Графиктен -ге, ал -ге сәйкес келеді. Онда Суретте велосипедшінің жүрген жолының уақытқа тәуелді графигі көрсетілген. Велосипедшінің t1=1 c тан t2=5 c уақыт аралығында жүрген жолын анықтыңыз? 0,53 Mb. 9 | оқу |
 | Қазақстандағы санақ деректері бойынша этнодемографиялық өзгерістер. Тапсырма Ресейде болғаннан бергі этнодемографиялық тарихи жолын негізінде ірі-ірі үш дәуірге бөлуге болады 16,03 Kb. 1 | оқу |
| 0 сынып жар б. №2 бжб тоқсан «Деректерді ұсыну» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Х16=D4 он алтылық санау жүйесінде берілген санды ондық санау жүйесіне аударыңыз. Есептің шешу жолын көрсетіңіз 36,17 Kb. 2 | оқу |
 | Бұл еңбегімді қазақ елінің тəуелсіздігі жолында құрбан болған «Коммунизм нұры» газетінде еңбек жолын бастаған. 1970-1988 жж. «Білім жəне еңбек», «Жұлдыз» журналдарында, Қазақстан Жазушылар одағында 1,67 Mb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Менің мектепке баратын жолым. О дыбысы мен әрпі Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғары, төиенгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу Сабақ 104,01 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Наурыз көже» Білімділік: Оқушыларға наурыз көже туралы түсінік беру. Наурыздағы мерекелік дастарқанмен таныстыру және О. Асқардың өмір жолын айтып өту Сабақ 54,4 Kb. 1 | оқу |
 | Проблеманы анықтау Есептің математикалық моделін анықтау Алгоритмін құрастыру Шартты тексеруді дұрыс көрсеткенімен, кейін алгоритмнің қай тармағын орындауға өту жолын дұрыс көрсетпеу 1,24 Mb. 1 | оқу |
 | К витамині Витамин к қан ұюы үшін қажетті қоректік заттар. Көптеген көкөністерде табылған k дәрумені қосымша нысанда немесе крем сияқты болады. Сонымен қатар, витаминге асқазан-ішек жолын салатын бактериялар шығарады 0,62 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ №23 Пәні: қазақ әдебиеті Сыныбы: 9б күні: 22. 02. 16 Тақырыбы: М.Әуезов Сабақтың мақсатын: М.Әуезовтің өскен ортасын, еңбек жолын шығармашылығын біледі. Теориялық жағынан талдап,тақырыбы мен идеясын аша алады Сабақ 16,47 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ, күн реті: Сабақтың тақырыбы: «ДосМұқасан» Сабақтың мақсаты: Оқушыларға қазақ эстрада саласындағы ең алғашқы топ ДосМұқасанның құрылу жолын түсіндіре отырып,оның жаңа дәуір заманындағымузыкамен байланысын көрсету Сабақ 34,42 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Менің мектепке баратын жолым Сабақтың оқу мақсаттары Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін жазу Сабақ 146,5 Kb. 7 | оқу |
| Сабақ жоспары Сабақ: Мектеп: №1 гимназия Күні Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу Сабақ 1,53 Mb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Күрделі сөздерден өткенді қайталау Сабақ негізделген оқу мақсаты Оқушыларға күрделі сөздер жайлы ұғындыру. Күрделі сөздің мағынасына қарай төртке бөлінетінін, жасалу жолын түсіндіру Сабақ 121,69 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Қуырдақ дайындау Сабақтың мақсаты А білім беру; Сабақтың теориялық бөлімін түсіндіру, қауіпсіздік техникасын ескерту, қуырдақтың дайындалу жолын түсіндіру Сабақ 36,25 Kb. 1 | оқу |