Бөлім «Қазақстан және Ұлы Жібек жолы» Д.Досжан «Жібек жолы» романы (үзінді)
Оқу мақсаты
|
|
6.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда сұраулы сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту
|
Бағалау критерийі
|
|
Білім алушы
Диалог барысында сұраулы сөйлемнің интонациялық ерекшелігін ескереді
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Тапсырма
Берілген тақырыптардың бірін таңдап, жұбыңызбен диалог құрастырыңыз. Сұрақ қою барысында сұраулы сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріңіз.
Диалог тақырыптары
Ұлы Жібек жолының тарихы
Ұлы Жібек жолы және халықаралық мәдениет
Ұлы Жібек жолындағы сауда-экономикалық қатынас
|
Дескриптор
|
Білім алушы
тақырыптық диалогке қатысады;
тақырып бойынша сұрақтар қояды;
сұраулы сөйлемді интонациямен жеткізеді;
сұраққа сай лайықты жауап береді.
|
Оқу мақсаты
|
6.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып
бойынша постер, сызба-кестелер жасау
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Мәтіндегі мәліметтерді постер, сызба-кесте түрінде ұсынады
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Тапсырма
Мәтінді түсініп оқыңыз. Ұлы Жібек жолының пайда болуы туралы мәліметті жинақтап, сызба-кесте жасаңыз.
Ұлы Жібек жолының пайда болу тарихы
Жолдың аты жібек саудасына байланысты шыққан. Жібек мата дайындау үшін табиғи жібек талшықтары керек. Табиғи жібек талшықтары тұт жібек көбелегінен алынады. Ересек көбелек жапырақ бетіне жұмыртқалайды. Ол жұмыртқаларды жұлдыз құрт немесе жібек құрты деп атайды. Жұлдыз құрт тек тұт ағашының жапырақтарымен қоректенетін болғандықтан, оны тұт жібек құрты немесе тұт көбелек деп атаған. Жібек халықаралық саудаға шығарылғанымен, оны өндіру жолын Қытай үкіметі өте құпия сақтаған. Соған қарамастан, құпия өндіру тәсілін Қытайдан жасырын түрде алып шыққандар болған. Олар жібек құртын қуыс қурайдың ішіне тығып, әйел адамдардың шашының арасына жасырған. Жібек жолы Қытай жеріндегі Хуанхэ өзенінің аңғарындағы аудандардан басталады. Ол Ұлы Қытай қорғанының батыс шетінен, Іле өзенімен Ыстықкөлге жетеді. Жол осы арада батысқа және солтүстік-батысқа қарай шығу үшін оңтүстік, солтүстік бағыттар болып тармақталады.
|
Дескриптор
|
Білім алушы
мәтіндегі негізгі мәліметтерді жинақтайды;
Ұлы Жібек жолының тарихы туралы мәліметті топтастырады;
мәліметтерді сызба-кесте түрінде ұсынады.
|
Оқу мақсаты
|
|
6.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып
бойынша постер, сызба-кестелер жасау
|
Бағалау критерийі
|
|
Білім алушы
Тақырыпқа сай мәліметтерді жинақтайды, постер әзірлейді
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Тапсырма
Қытай елінен Ұлы Жібек жолы арқылы батысқа шыққан бір саяхатшы Қазақстанның орта ғасырлық қалалары арқылы саяхат жасайды деп елестетіңіз. Осы саяхатшының жүрген жолын, басып өткен қалаларын көрсетіп, постер жасаңыз.
Ұлы Жібек жолы бойынша саяхат
|
Дескриптор
|
Білім алушы
қажетті мәліметтерді жинақтайды;
постер жасайды;
саяхатшының жолын, болған қалаларын көрсетеді.
|
Оқу мақсаты 6.5.1.5 - етістіктің шақтарының (ауыспалы келер шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану
Бағалау критерийі Білім алушы
Шақ түрлерін, қызметін ажыратады
Етістіктің шақтарын ауызша және жазба жұмыстарда қолданады
Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
Достарыңызбен бөлісу: |
