Ќазаќстан республикасыныѕ білім жјне єылым министрлігі


Түсіндірмелі-иллюстрациялы оқытудың кемшіліктері



бет174/424
Дата20.01.2022
өлшемі2,04 Mb.
#129558
түріЛекция
1   ...   170   171   172   173   174   175   176   177   ...   424
Байланысты:
Педагогика лекция жинағы

Түсіндірмелі-иллюстрациялы оқытудың кемшіліктері:

– Оқушылардың дайын білімді жаттап алуы;

– Шәкірттердің өз бетінше ойлануына қажетті көңіл бөлінбеуі;

– Дара және бөліп оқыту мүмкіндіктерінің жетімсіздігі.



  1. Проблемалы оқыту.

Проблемалық оқытудың өзі – бұл шығармашылық процесс: бейқалыпты ғылыми оқу мәселені бейқалыпты әдістермен шешу.

Соңғы кезде кең тараған оқу түрінің мәні: мұғалім жаңа білімді дайын түрде баяндамай, оқушылардың алдына проблемалық сұрақтар қойып, олардың шешудің жолдары мен тәсілдерін іздеуге бейімдейді. Бұл оқытудың түріне үлес қосқан ғалым педагогтар: Ж.Ж. Руссо, А. Дистервег, К.Д.Ушинский. Мысалы: Дистервегтің дәлелдеуінше «Жаман ұстаз ақиқатты айта салады, жақсы ұстаз оны іздеп табуды үйретеді».





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   170   171   172   173   174   175   176   177   ...   424




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет