Проблемалық оқытудың кезеңдері:
Бірінші кезеңде – балаларға ұсынылатын проблемалық сұрақтардың жүйесі қиын болуы және оқушының шамасына лайық болуы керек, яғни проблемалық жағдай туғызу қажет.
Екінші кезеңде бала іштей өз білімін тыңдап, таңдап, жауап беруге ізденеді, белсенді әрекет жасайды.
Үшінші кезеңде ол сұрақтың жауабын дұрыс шеше білу амалдарын, жаңа білімді меңгереді.
Төртінші кезеңде дұрыс жауапты тексереді, алғашқы гипотезамен салыстырады, алынған білім мен білікті қорытындылайды, жинақтайды.
Мұғалім проблемалы оқытудың барысында оқушы ойына, пікір қайшылықтарына дұрыс бағдар жасай отырып, жауап табу әдістерін үйретеді. Әдетте оқытудың бұл түрі жаңа оқу материалын түсіндіру кезеңдерінде қолданады.
Достарыңызбен бөлісу: |
