Ќазаќстан республикасыныѕ білім жјне єылым министрлігі


Білім беру мазмұнын қалыптастыру принциптері



бет196/424
Дата20.01.2022
өлшемі2,04 Mb.
#129558
түріЛекция
1   ...   192   193   194   195   196   197   198   199   ...   424
Байланысты:
Педагогика лекция жинағы
Муз онер, Педагогикадагы статистика сурактары, Педагогикадагы статистика сурактары, Лекция ЦС каз , Жүрінов Ғ., AZhK3324 Ақпараттық жүйелер құрылымы, Аннотация, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Таубай.Б 5.4, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, оқу бағдарлама, Дефектология силлабус, Силлабус Мінез-құлық психологиясы
19.4. Білім беру мазмұнын қалыптастыру принциптері

Жалпы орта білімнің мазмұны білім жүйесі арқылы қалыптасады: жанұя, бала–бақша, орта білім беретін оқу орындары.

Мектептегі жалпы орта білімнің мазмұны:

– жалпы методологиялық принциптерге сүйеніп қалыптасады;

– ғылым, өндіріс, мәдениет, дене, еңбек т.б. салалардың ғылыми негізде қаралып пәндер арқылы беріледі.

Білім беру мазмұнын қалыптастыру принциптеріне:


  • Оқу материалдарының жалпы білімдік сипаты дегеніміз жалпы орта білім арқылы оқушы жан – жақты дамып, өмір туралы көзқарасы қалыптасады, тіршілікке бейімделеді, рухани күш – қуаты нығаяды, сенімі қалыптасады, адамгершілігі мол болады.

  • Білім мазмұнының азаматтық, гуманистік бағытына оқып үйрену, деректерге сүйену, қорытындыларды түсіну, оқушылардың ғылыми көзқарасын қалыптастыру болып табылады.

  • Оқу материалдарының қоғамдағы өзгерістерімен уақтылы толықтырылып тұру қажет. Мәселен, мектепті компьютерлендіру, шәкірттерді соған үйрету, интернетке қосылу, дүниежүзіндегі өзгерістерден хабардар болу.



  • Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   192   193   194   195   196   197   198   199   ...   424




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет