35. Ақпарат түріне қарай жіктелген АКТ білім беру құралдарын таңдаңыз: a) электрондық пошта
b) музыкалық шығармалардың аудиожазбалары
c) электрондық кітапханалар
d) каталогтар, іздеу жүйелері
e) қашықтықтан оқыту курстары
36. Нақты немесе ойдан шығарылған жағдайларға негізделген интерактивті оқыту технологиясы оқушылардың бойында жаңа қасиеттер мен дағдыларды қалыптастыруға емес, білімді игеруге бағытталған: a) дамытушылық оқыту.
b) ынтымақтастық технологиясы
c) Іс-технология
d) проблемалық оқыту технологиялары
e) Ойын технологиясы
37. Бұл технологияның мәні мынада: білім алушы аз көмекпен немесе жеке оқу бағдарламасымен (іс-қимыл жоспары, ақпарат банкі және әдістемелік нұсқаулық)өз бетінше жұмыс істей алады: a) модульдік оқыту технологиясы
b) зерттеу жұмысының технологиясы
c) проблемалық оқыту технологиясы
d) АКТ
e) дамыта оқыту технологиясы
38. Бұл сабақтың кезеңі, оның барысында оқушылар өз жағдайын, эмоцияларын және өз қызметінің нәтижелерін дербес бағалайды: a) мотивация кезеңі
b) мақсат қою кезеңі
c) қойылған мәселені шешу кезеңі
d) түзету кезеңі
e) рефлексия кезеңі
39. Оқушылар бірнеше музыкалық шығармалардың үзінділерін тыңдайды. Көңіл-күйі әртүрлі музыка естіледі. Оқушылар көңіл-күйіне сәйкес келетін музыкалық бөлікті таңдайды: a) білімді өзектендіру кезеңі.
b) бекіту кезеңі.
c) білімді жүйелеу кезеңі.
d) эмоционалды-музыкалық рефлексия.
e) қорытындылау кезеңі.
40 "сәттілік баспалдағы", Синквейн, Эссе, "Бағдаршам", "Нысана" - бұл әртүрлі формалар… a) рефлексия
және) мотивациялар
c) мақсат қою
d) қойылған мәселені шешу
e) түзету
41. Ол сұрақ түрінде көрсетілуі мүмкін, студенттер тұжырымдауы мүмкін, толықтырылмауы мүмкін немесе проблемалық жағдайлар туғызуы мүмкін: a) Сабақтың мақсаты.
b) Сабақтың тақырыбы.
c) сабақтың міндеті.
d) Үй тапсырмасы
e) Рефлексия.
