Әлеуметтік қондырғы - адамның басқа адамдарға, әлеуметтік жаңалықтарға, фактілерге мұнан да басқа болып жатырған жағдайларға оның өзіне мәнді болатын қатынасы. Әлеуметтік қондырғы өзіне үш компонентті қосады: когнитивті (объекті туралы білім), эмоционалды (сезім оның өзі шақыратын) және мінез құлықты болатын (әрекет - оны өзі тудыратын).
Әлеуметтік қатынас - жеке тұлғалы байланыстарды кеңейтетін және бекітетін мақсаттағы, қатынастарды орнату және дамыту жеке ағза бөлігінің көтерілуі болып табылатын қатынас.
Әлеуметтік педагог- әлеуметтік педагогикалық жұмыстың мақсатын үлгісін, әдісін, тапсырмалары мен міндеттерін анықтайды, баланың әлеуметтік және жеке тұлғалық мәселелерін шешу жолдарын іздестіреді. Тәрбиелеу, білім беру, оқушының (тәрбиеленушінің) әлеуметтік жағдайын қорғауы мен дамуын білім беру мекемесіндегі және тұрғылықты жері бойынша, тұлғаның бейімделуімен қамтамасыз ету қоғамдағы т/б жолындағы қолданылатын шаралар жиынтығын қарастырады. Патронат бойынша жұмыстарды ретке келтіріп отырады, тұрғылықты үй жайымен, өтемақымен, зейнетақымен жетім балалардың немесе ата-анасыз қалған балаларды заттай немесе мүліктей қамтамасыз ету. Таланттардың, білімділердің, дене құрылысы жағынан икемі мен қабілеті бар балалардың дамуына ықпал жасап отырады. Бала мен мемлекет арасында, қоғамдық мекемелер арасында және әлеуметтік қызметтер арасында байланысты қамтамасыз етіп отырады. Сонымен қатар оқытушылармен, ата-аналармен және олардың орнын басушы тұлғалармен үнемі байланыс жасап отырады.
Әлеуметтік қызметкер - адам, жанұя немесе топқа қатысты оларда пайда болатын мәселелерді шешудегі өміріне қажетті көмектердің көрсетілетін барлық түріне қол жеткізудегі, барлық қызмет түрлеріне байланысты атқаратын әлеуметтік қызметкер болып табылады.
Әлеуметтік стереотип - танымдардың төтенше тұрақты жиынтық жеке тұлғалық өмірлік тәжірибесі бағытында қалыптасқан әлеуметтік объектідегі көп түрлі ақпараттар көзі негізіндегі немесе жағдайдағы яғни сол жерде адам ойланбай ақ өзінің мінез - құлқын басшылыққа ала біледі.
