Диссертация на соискание степени доктора философии (PhD)
жүктеу/скачать 1,26 Mb.
|
Ахметова М.К. диссертация итог
| Environmental pollution is bad.
Caring of the environment is a luxury that humanity can no longer afford. Environmental protection is the concern of the state. The formation of ecological culture of citizens is a personal matter for everyone. Separate collection and recycling of household waste can be a solution to the environmental problems of cities. Scientific and technological progress causes irreparable harm to nature. Atomic energy: the pros and cons. Bacterial contamination of water can cause diseases of the gastrointestinal tract Это интерактивная форма обучения, способствующая развитию аналитических умений учащихся. Учащиеся делятся на две команды. Одна команда должна доказать утверждение, высказать свои аргументы в пользу утверждения, другая команда должна опровергнуть выдвинутое утверждение. Побеждает та команда, которая смогла доказать свой тезис. Дискуссия: "Ecological problems of Almaty. How can we solve them?” Участники дискуссии обсуждают экологические проблемы города Алматы и пути их решения. Участниками могут быть экологи, ученые, представители акимата, учителя. Круглый стол: “Global warming: myth or reality?” Участники круглого стола обсуждают проблемы глобального потепления, кто виноват в этом, как решить проблему, каково личное участие каждого гражданина в разрешении данной экологической проблемы. Для выражения согласия/несогласия, своей точки зрения используются следующие выражения: That’s very well, but… What are you talking about? What are you driving at? Stand my ground. In my opinion, … On the one hand, … On the other hand, … I totally disagree with you. You are right, but… Let’s clear it up. I see what you mean… I agree to some extent, but … I understand and partly agree with your opinion, but … I can’t deny your point, but … Для развития письменной формы коммуникации предлагаются следующие задания, направленные на развитие умений анализа и синтеза информации, составления собственного рассуждения. Написать официальное письмо в организацию по защите окружающей среды, в акимат города Алматы, во всемирную организацию по защите окружающей среды “Green Peace”; эссе на тему “What is my personal contribution to environment protection”. Предложенные тексты и задания способствуют развитию критического мышления у учащихся, ориентируют их в выборе своей будущей профессиональной деятельности и развивают иноязычное общение в рамках предложенных тем и ситуаций. На данном научно-прикладном уровне естественнонаучного образования учащимся предлагаются проблемные ситуации, кейсовые задания и проектные технологии для развития аналитико-интерпретационного уровня и самостоятельного разрешения проблемных ситуаций. Ситуация 1. A man who mistakenly drank a solution of copper sulfate was delivered to the hospital’s emergency room. The doctor suggested him take a few egg whites. Justify a medical appointment [182, с.4]. Ситуация 2. The vast majority of the surveyed indigenous people of the North have such a high acidity of gastric juice that, by European standards, they should be attributed to patients with hyperacid gastritis. Assume why they do not have any damages to the wall of the stomach [182, с. 7]. Ситуация 3. A child was admitted to the children's hospital and needs to examine the gastric juice, but the introduction of the probe is difficult. Suggest a method for examining gastric juice without sounding. Explain the principle of the proposed method [182, с. 10]. Ситуация 4. Why do dermatologists recommend rinsing the feet with a solution of weak acid after a shower, taken before the pool? [182, с. 42]. Применение таких жизненных реальных ситуаций способствует развитию критического мышления учащихся и принятию собственных решений в нестандартных ситуациях. Такие коммуникативные ситуации мотивируют учащихся к общению и развивают коммуникативные намерения. В данных ситуациях учащиеся смогут пронаблюдать влияние различных химических реакций на организм человека, предложенные ситуации соответствуют реалиям их будущего профессионального общения и отражают задачи их будущей профессиональной деятельности. Ситуация 5. Currently, bacteria can be found almost everywhere. They are found in jets of geysers with a temperature of about 105 ° C, in the permafrost of the Arctic, where they spent 2-3 million years. In the ocean, at a depth of 11 km; at an altitude of 41 km in the atmosphere; in the bowels of the earth's crust at a depth of several kilometers. Bacteria feel great in water cooling nuclear reactors; remain viable, having received a dose of radiation 10 thousand times higher than the lethal for humans. They withstood a two-week stay in a deep vacuum; did not die in outer space, placed there on18 hours, under the deadly effects of solar radiation. But, like жүктеу/скачать 1,26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|