Инклюзивті қолдау арқылы ерекше білім алуды қажет ететін балаларды кедергісіз ортаға кіріктірудің мазмұндық сипаты



бет75/148
Дата07.02.2022
өлшемі16,35 Mb.
#93729
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   148
Байланысты:
Әдістемелік құрал 2019 (1)

Үйге тапсырма
Сабақты бекіту
Рефлекция


Табиғатпен үндестік
(Жаңа ертегі құрастыру арқылы түзету сабағы)
Дайындаған: дефектолог маман
Оржанова Рысбике Толеуовна
Түзету сабағының мақсаты: Ерекше білім алуды қажет ететін оқушыға қолайлы орта қалыптастыру, табиғатты аялау мен қоршаған ортаның маңыздылығын сезіндіру, өзінің қоғамның бір мүшесі екендігін түйсіндіру, түрлі әдістер мен қарапайым түсініктерді пайдалана отырып ой-қиялын, зейінін, танымын, өмірге деген сүйіспеншілігін арттыру.
Түзету сабағына пайдаланылатын көрнекіліктер: Бейнелі қабырға (фетрамен жұмыс), суретті көрме, бөлме және дала гүлдері, шөптесін өсімдіктер мен жеміс түрлері, тұқым үлгілері, т бейне фильм, құстар, аквариумдағы балықтар т.б
Іс- әрекет кезеңдері: Мотивациялық- қозғаушылық (дефектолог маманның оқушымен бірлескен іс- әрекеті)
Оқушының сабақ басталар алдындағы көңіл- күйін көтеру, сабақты жүргізуші дефектолог маманмен оқушы арасында түсіністік байланысын орнату, жүргізілетін сабақтың тәрбиелік мәнін ашу үшін псхологиялық тұрғыда дайындық жасалады. Соған орай оқушы мен дефектолог маман арнайы түзету бөлмесіндегі қолайлы орынға жайғасады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   148




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет