Инструктивно-методическое письмо об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях образования Республики Казахстан в 2006-2007 учебном году



бет2/9
Дата29.01.2018
өлшемі2,01 Mb.
#35987
түріИнструктивно-методическое письмо
1   2   3   4   5   6   7   8   9

-Алматы,“Бiлiм”, 2002.


Қазақ тiлдi емес мектептердiң 10-11 сыныптарында қазақ әдебиетi пәнiн оқыту үшiн төмендегiдей оқу бағдарламалары мен оқулықтарды басшылыққа алуды ұсынамыз:

Бағдарлама: Казахская литература (5-11 классы). Сариева К. И др.- Алматы, РИК, 2000.

10-11 классы. Казахская литература: Сатпаева Ш., Әдiбаев Х. – Алматы, “Мектеп”, 2000.

10-11 классы. Казахская литература, хрестоматия: Сатпаева Ш., Әдiбаев Х. – Алматы, “Мектеп”, 2000.

Учебная хрестоматия по казахской литературе для 8-11 классов русских школ. Литвиенко В.,Назарова О.“Взгляд” , 2001.

Қазақ тiлдi емес мектептердегi “Қазақ әдебиетi” пәнiн оқытуға ұсынылатын қосымша оқу құралдары:

Қазақ әдебиетiн тереңдетiп оқыту үшiн пайдалануға ұсынылады:

Казахская художественная проза. Исмакова А. –Алматы, Ғылым, 1997.

Традиции Абая в казахской поэзии начала ХХ века. Бейбытова К. Мектеп, 1997.

Жалпы бiлiм беретiн мектептiң 5-9 сыныптарындағы бiлiм берудiң мiндеттерi Қазақстан Республикасы жалпы орта бiлiм берудiң мемлекеттiк жалпыға мiндеттi стандарттары негiзiнде жасалған төмендегiдей нормативтiк құжаттар мен оқу бағдарламалары және оқулықтары арқылы жүзеге асырылады:

2002 жылдың 24-қыркүйегiндегi № 693 бұйрығымен бекiтiлген Жалпы бiлiм беретiн оқу мекемелерiнiң негiзгi сатысының базистiк оқу жоспары .

2002 жылдың 11-наурызындағы № 148 бұйрығымен бекiтiлген Қазақ тiлiнiң оқу бағдарламасы. 5-7- сыныптар

2002 жылдың 12-мамырындағы № 405 бұйрығымен бекiтiлген Қазақ тiлiнiң оқу бағдарламасы. 8-9- сыныптар.

2006 жылдың 6-қаңтарындағы № 6 бұйрығымен бекiтiлген 2006-2007 оқу жылында бiлiм беру мекемелерiнде оқулықтарға өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы

2006 жылдың 16-наурыздағы № 129 бұйрығымен бекiтiлген 2006-2007 оқу жылында бiлiм беру мекемелерiнде пайдалануға рұқсат етiлген оқулық басылымдарының тiзбесi.

2006 жылдың 16 наурызындағы № 129 бұйрығымен бекiтiлген 1,4- қосымшалар.


Русский язык

В 2006-2007 учебном году обучение русскому языку в 5-10 классах общеобразовательной школы Республики Казахстан осуществляется на основе Государственного общеобязательного стандарта среднего общего образования РК по предмету “Русский язык”, утвержденного приказом МОиН РК за № 693 от 24.09.2002 г. Перечень учебных изданий, разрешенных к использованию в организациях образования, определен приказами № 6 Министерства образования и науки Республики Казахстан от 6 января 2006 года, №129 от 16.03.2006 и №210 от 25.04.2006.

При обучении русскому языку в 5-9 классах следует использовать программы «Русский язык» и «Русская литература» для 5-7 классов общеобразовательной школы с русским языком обучения. – Алматы: РОНД, 2003; «Русский язык и русская литература». Программы для 8-9 классов общеобразовательной школы. – Алматы, 2004, которые введены приказами МОиН №148 от 11.03.2003 и №405 от 12.05.2004.

Одним из направлений реформы казахстанского образования, ориентированной на создание конкурентоспособного образовательного поля, является профилизация старшей ступени школы. Нормативные рамки этого процесса очерчены в Государственном общеобязательном стандарте образования (2002). При этом предусматривается поэтапный переход на профильное обучение в старших классах 11-летней школы. В 2006-2007 учебном году профилизация должна охватить 10-е классы. Это означает то, что в предстоящем учебном году эти классы будут обучаться по двум направлениям: общественно-гуманитарному и естественно-математическому. При этом внутри направлений администрация школы определяет узкий профиль. К примеру, в общественно-гуманитарном это могут быть филологический, исторический, искусствоведческий и т.п. профили.

Профильная дифференциация на старшей ступени школы предусматривает осуществление учителем разных подходов к преподаванию предмета с учетом ожидаемого результата обучения. Если учащиеся выбрали естественно-математическое направление обучения и, соответственно, планируют в будущем овладеть профессиями, ориентированными на овладение точными науками, то задачей предметника здесь становится развить способность высказывать собственное и анализировать чужое мнение, усовершенствовать навыки передачи собственной мысли в ее устной или письменной форме. В качестве ожидаемых результатов обучения русскому языку на старшей ступени школы общественно-гуманитарного направления выступает формирование высокой исследовательской культуры в области устной и письменной речи, развитие ораторских способностей, а также изучение теоретических основ лингвистики и литературоведения. Профильное обучение является общеобразовательным, поэтому не должно быть ориентированным исключительно на подготовку к поступлению в вуз, а направлено на всестороннее развитие личности.

При обучении русскому языку рекомендуем использовать следующие стандарты, учебники и программы.


10 класс

1.        Государственный общеобязательный стандарт по предмету «Русский язык»// Государственные общеобязательные стандарты среднего общего образования Республики Казахстан. – Алматы: РОНД, 2002.

2.        Русский язык. Программа для 10–11 классов средних общеобразовательных школ с русским языком обучения (общественно-гуманитарное направление). Брулева Ф. Г., Никитина С. А., Шеляховская Л. А. // Программы для 10-11-классов средних общеобразовательных школ с русским языком обучения. Русский язык. – Алматы: КАО им.Ы.Алтынсарина, 2006 (приказ МОиН № 672 от 18.10.2005 г.).

3.        Русский язык. Программа для 10–11 классов средних общеобразовательных школ с русским языком обучения (естественно-математическое направление). Брулева Ф. Г., Кунакова К.У. // Программы для 10-11-классов средних общеобразовательных школ с русским языком обучения. Русский язык. – Алматы: КАО им.Ы.Алтынсарина, 2006 (приказ МОиН № 672 от 18.10.2005 г.).

4.        Русский язык. Учебник для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (общественно-гуманитарное направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х.– Алматы: Мектеп, 2006.

5.        Русский язык. Методическое руководство к учебнику для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (общественно-гуманитарное направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х.– Алматы: Мектеп, 2006.

6.        Русский язык. Сборник диктантов и изложений для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (общественно-гуманитарное направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х. – Алматы: Мектеп, 2006.

7.        Русский язык. Дидактические материалы для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (общественно-гуманитарное направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х, Торпакова Е.А. – Алматы: Мектеп, 2006.

8.        Русский язык. Учебник для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (естественно-математическое направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х. – Алматы: Мектеп, 2006.

9.        Русский язык. Методическое руководство к учебнику для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (естественно-математическое направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х. – Алматы: Мектеп, 2006.

10.     Русский язык. Дидактические материалы для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (естественно-математическое направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х, Торпакова Е.А. – Алматы. Мектеп, 2006.

11.     Русский язык. Сборник диктантов и изложений для 10 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (естественно-математическое направление). Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х. – Алматы: Мектеп, 2006.

11 класс

В 11 классе общеобразовательных школ используются программы, подготовленные в соответствии с приказом Министерства образования культуры и здравоохранения Республики Казахстан №156 от 14 апреля 1994 года «Об учебных планах общеобразовательных учебных заведений»:

1. Шеляховская Л.А., Кабдолова К.Л., Никитина С.А. Программа по русскому языку для 10-11 классов школ естественно-математического профиля и типовых школ // Программы. Русский язык. – Алматы: РИК, 2000.

2.    Пособие по русскому языку в старших классах. Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. и др. – Алматы: Просвещение-Казахстан, 2001.

3.    Власенков А.И. Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы. – Москва. Просвещение, 2002.

4.    Русский язык. Сборник заданий. 10-11 классы: Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. Бабайцева В.В. – М.: Просвещение, 1997 и последующие годы издания.

Перечисленные выше стандарты, программы и учебники являются основными для использования при обучении русскому языку как родному. Кроме них в учебном процессе могут использоваться дополнительные учебные программы и учебные пособия для углубленного или факультативного изучения предметов филологического цикла. Выбор учебно-методического обеспечения зависит от уровня подготовленности, возможностей учителя и задач, которые он ставит перед собой. Поэтому инструктивно-методическое письмо дает лишь рекомендуемый список учебников для дополнительного изучения на выбор учителя-словесника.

Список рекомендуемой литературы для дополнительного использования в учебном процессе:

1.        Сборник диктантов и изложений по русскому языку для 10-11 классов школ с казахским и русским языками обучения (сост. Махракова И.Р., Ставицкая Н.Н., Никулина В.И. и др.). – Алматы, 1999.

2.        Сборник диктантов и изложений по русскому языку (для классов с казахским и русским языками обучения). Под ред. Жаналиной Л.К. – Алматы, 1997.

3.        Пособие по русскому языку для 9-11 классов, готовящихся к ЕНТ. – Шымкент: Шикула, 2004.

4.        Власенков А.И. Развивающее обучение на уроках русского языка. – Москва: Просвещение, 1983.

5.        Розенталь Д.Э. Русский язык. 10-11 классы. – Москва: Дрофа, 2002.

6.        Солганик. Стилистика русского языка. 10 класс. – Москва: Дрофа, 2002.

7.        Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. – Москва: Дрофа, 2002.

8.        Бабайцева В.В. Сборник заданий по русскому языку. 5-11 классы. – Москва: Просвещение, 1997.

9.        Единый государственный экзамен 2002-2003. Тестовые задания по русскому языку. – Алматы: Просвещение-Казахстан, 2003.

10.     Компьютерное приложение к интегрированному курсу русского языка и функциональной стилистики. Составители Никитина С.А. и Шеляховская Л.А. – Алматы, 2000.

11.     Орг О.А. Олимпиады по русскому языку. Методическая литература. – Алматы: Просвещение-Казахстан, 2002.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет