Ұйымдастырушылық – ізденіс кезеңі

• 
  Біздің топқа нелер ұшып келді?
  
• 
  Торғай мен сауысқаң аң ба, әлде құс па?
  
• 
  Құстар туралы әңгіме өткізу.
  
• 
  Құстар қанат және қауырсын-дарымен ерекшеленеді. Олар-дың ауыздарының орнында тұмсық, қолдарының орнында қанат, екі аяғы бар, бірақ олар көбіне аспанда ұшып, қалықтап жүреді. (суреттер көрсету).
  

• 
  Мынау – сауысқан. Оны ақ бүйірлі құс деп те атайды. Себебі оның екі бүйірі ақ түсті.
  
• 
  Мынау не?
  
• 
  Пішіні бойынша қайсысы үлкен? Торғай ма, әлде сауысқан ба?
  
• 
  Бұл екі құстың түстері қандай?
  
• 
  Құстар зиянды құрт-құмырсқа-лармен қоректенеді. Сөйтіп, олар көптеген зиянды жәндіктерді құртады. Қыста құстарға жем тауып жеу қиынға түседі. Сондықтан адамдар жемсауыт жасап, оны ағаш бұтақтарына іліп қояды. Жем-сауытқа нан қиқымдарын және т.б жем салады.
  

Жарайсындар балалар. Тақпақтар мен тыйым сөздер көп біледі екенсіндер.

Қане қанат жазайық

Мойнымызды созайық

1, 2, 3

1, 2, 3,

Құстар жем жейді

Құстар су ішеді

1, 2, 3

• 
  Балалар қарандаршы бізге тағы бір қонақ келді. Ол келген не екен? (көбелектің суретін көрсету).
  
• 
  Көбелек өзін құстар қатарына жатқызады екен. Осысы дұрыс па? (жоқ, қанаты, тұмсығы жоқ).
  

олар – құстар.

екеуінің пішіндері және түстері әртүрлі. бірақ екеуі де құс.

екеуі де ұшады.

қайталайды.

Жерге бекер қонбаймын

Құрт - құмырсқа шіркейден

Ақ бидайды қорғаймын.

Қорғамасақ болмайды

Кіп - кішкене торғайлар

Ағаштарды қорғайды.

өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды.

ойынға бәрі қызыға қатысады.

Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақты қорытындылау.

Сұрақтар:

• 
  Ал енді еске түсірейік, бүгінгі сабағымыз қай тақырыпта болды?
  
• 
  Сауысқан, торғай, қарға – барлығын бір сөзбен қалай айтамыз.
  

құстар туралы.

құстар деп аталады.

Нені біледі?