Привитие ценностей
|
Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.
|
Межпредметные связи
|
Взаимосвязь с предметами:
история
казахский язык
самопознание
|
Предваритель ные знания
|
Сложные предложения и знаки препинания в них.
|
Ход урока
|
Запланирован ные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Вызов
|
Организационный момент. Проверка готовности класса к уроку.
(К) Создание положительного эмоционального настроя.
Давайте наш урок начнем с пожелания друг другу добра. Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно – я тебе помогу. Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно.
|
Релакс- музыка
|
Переход к теме урока
|
Актуализация жизненного опыта. Целеполагание Предтекстовая работа
Развитие речевых навыков: говорение – умение аргументированно высказать свою точку зрения.
Работа с эпиграфом.
Кодекс и безграничное поле поэзии унаследовано Шахановым
от отцовской и мировой культуры…
Ч. Айтматов
|
Учебник
|
|
Составление словосочетаний на русском, казахском, английском языках со словами мать, ана, mother, история, тарих, history.
Работа с глоссарием: благостный, беспамятный, прах. Учитель помогает учащимся понять новую лексику.
Учащиеся знакомятся с биографией М. Шаханова.
|
Словарь
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
