А) А.С. Макаренко
В) В.А. Борщевский
С) П.П. Демьянов
D) И.В.Смирнов
Е) М.И. Калинин
97.Оқушылардың оқыту белсенділік мәселесін өңдеуге үлес қосты:
А) И.Я. Лернер
В) В.И. Баженов
С) М.И. Васильев
D) К.Л. Гундарев
Е) С.Д. Железнов
98.Қазіргі зерттеушілердің бақылауға қоятын талаптары:
А) Бақылаудың даралық және ұжымдық формаларын үйлестіру
В) Бақылау барысында алынған ақпараттардың көкейтестілігі
С) Алынған ақпараттарға математикалық өңдеу жүргізу
D) Бақылау барысында оқушыларға жағымды жағдай туғызу
Е) Бақылау нәтижесі бойынша тұжырым жасау .
Ғ) Бақылау мазмұнының мектептің талаптарына сәйкес болуы .
99.Педагогикалық технологиялардың теориялық тәжірибелік негізде орындалуын қарастырған педагог:
А) В.Ф. Шаталов
В) С.Д. Муравьев
С) Н.И. Коротова
D) М.М. Важенина
Е) В.Д. Холодова
Ғ) И.И. Хрусталев
100.Қазақстан Республикасында «Білім беру туралы» Заң қабылданды:
А) 2007ж
В) 1991ж.
С) 2005ж
D) 1998ж.
Е) 1993ж.
101.Басқару іс – әрекеттері үдерісіндегі қызмет:
А) Ұйымдастыру
В) Сендіру
С) Бағыттау
D) Жобалау
Е) Кеңес беру
102. Н.Д.Хмель бойынша педагогикалық үдерістің негізгі сипаты:
А) Оқушылар ұжымының қалыптасқандығы
В) Оқушылардың спортқа деген қызығушылығы
С) Оқушылардың тәрбиелік деңгейлері
D) Оқушылар ұжымының мұғалім тарапынан басқарылуы .
Е) Оқушылар ұжымының дамығандығы.
103. Мұғалімдерді аттестациялау сараптау принципі:
А) Жариялылық
В) Көрнекілік
С) Болжамдылық
D) Ғылымилық
Е) Әдістемелік
104.Педагогиканың негізгі категориясы:
A) Оқыту
B) Дамыту
C) Жетілдіру
D) Оңтайландыру.
E) Белсендіру.
105.Тұлғаға бағытталған оқытуда:
Достарыңызбен бөлісу: | 
