«Математика» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы



жүктеу/скачать 143,57 Kb.
бет6/8
Дата24.11.2022
өлшемі143,57 Kb.
#159670
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
48e11a9d92f51321681830297ed62d53

Тапсыр ма түрі*

Орындау уақыты, мин*



Балл*

Бөлім бойын ша балл

5.1А Натурал сандар және нөл саны

5.2.2.1 арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі
негізінде теңдеулерді шешу

Қолдану


1


5


ТЖ


5 минут

4


8


5.2.3.1 натурал сандар тізбегінің
заңдылықтарын анықтау

Жоғары деңгей
дағдылары

1


6


ТЖ


10 минут

4


5.2.3.2 натурал сандар тізбегінің
жеткіліксіз элементтерін табу

Қолдану

5.1В Натурал сандардың бөлінгіштігі
5.1.1.3 натурал сан дәрежесінің
анықтамасын білу

Білу және
түсіну

1

2

КТЖ

1 минут

1

9

5.1.2.10 көбейтіндінің берілген натурал санға бөлінгіштігін
талдау

Қолдану


1

3

ҚЖ

8 минут

4

5.1.2.11 қосындының және айырымның берілген натурал
санға бөлінгіштігін талдау

Қолдану


5.5.1.2 мәтінді есептерді шығаруда ЕҮОБ және ЕКОЕ
қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

1


7


ТЖ


10 минут

4


5.1С Жай


бөлшектер

5.1.1.9 жай бөлшек ұғымын
меңгеру

Білу және
түсіну

1

1

КТЖ

1 минут

1

3

5.1.2.14 жай бөлшектерді
қысқартуда бөлшектің негізгі қасиетін қолдану

Қолдану


1


4


ҚЖ


5 минут

2


БАРЛЫҒЫ:
















40 минут

20

20

Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер

Мысал үлгілері және балл қою кестеcі


«Математика» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары





  1. Торт суретте көрсетілгендей 4 бөлікке бөлінген. Әр бөлік торттың болатындығы дұрыс па?

1 бөлігіне тең
4




[1]



  1. Дұрыс теңдікті тандаңыз:

A) 25  2  5
B) 25  5  5
C) 25  2  2  2  2  2
D) 25  2  2  2  2  2
[1]



  1. Амалдарды орындамай-ақ, көрсетіңіз:

    1. 140  42 қосындысы 14-ке бөлінетіндігін;




    1. 39  25 көбейтіндісі 13-ке бөлінетіндігін.

[2]
[2]






  1. Қысқартылмайтын бөлшек түрінде жазыңыз:

a) 15 b)
18
600

1075
[2]



  1. Теңдеуді шешіңіз және жауабыңызды тексеріңіз:



390 : (4x  3)  26

[4]



  1. Кассир бір киноға күнделікті сатылған билеттердің санын жазып алды. 4 күн бойы сатылған билеттер саны белгілі бір заңдылықпен тізбектей орналасқанын байқады: 148; 144; 136; 120…

Егер заңдылық сақталынатын болса онда 5-күні қанша билет сатылады?
[4]


  1. Сынып бөлмесіндегі жылуды сақтау үшін терезелерді жабысқақ лентамен желімдеу қажет болды. Лентаны 35 см және 50 см кесінділерге, артық қиындылар болмайтындай етіп қию үшін, лентаның ең кіші ұзындығы қандай болуы керек?

[4]

Балл қою кестесі





№

Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

1

Жоқ

1




2

С

1




3a

140:14 және 42:14

1

Екеуіне де бөлінетіндігін
көрсеткені үшін

14(10+3) (140+42) 14

1

Бөлінетіндігі туралы
қорытынды жасайды

3b

39:13

1

Бөлінетіндігін
анықтайды

13 3 25 (39 25) 13

1

Бөлінетіндігі туралы
қорытынды жасайды

4

5
6

1




24
43

1




5

4x  3  390 : 26

1




4x  12

1




x  3

1




390 : (4  3  3)  26
26  26

1

Кез келген әдіспен тексеруді орындайды

6

148-144=4

1




144-136=8

1




136-120=16

1




120 16 2  88

1




7

ЕКОЕ (35; 50)

1

Әдіс дұрыс таңдалды

35  5  7

1




50  255 немесе 50  2  52

1




ЕКОЕ (35; 50)=350 / 350 cм немесе 3,5 м

1




Барлығы

20



      1. ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

2-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу




Ұзақтығы – 40 минут
Балл саны – 20


Тапсырмалар түрлері


КТБ – көп таңдауы бар тапсырмалар
ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар
ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар


Жиынтық бағалаудың құрылымы


Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 6 тапсырмадан тұрады.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға оқушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Оқушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы






Бөлім



Тексерілетін мақсат

Ойлау дағдыларыны
ң деңгейі

Тапсыр ма саны*

№ тапсырма*


Тапсыр ма түрі*

Орындау уақыты, мин*



Балл*

Бөлім бойын ша балл




5.1.1.12 өзара кері сандар

Білу және

1

2

ҚЖ

5 минут

2







анықтамасын білу

түсіну







5.1.2.16 жай бөлшектерді ортақ

























бөлімге келтіру; жай
бөлшектерді, аралас сандарды

Қолдану

1

1

ҚЖ

6 минут

4







салыстыру

























5.1.2.17 бөлімдері бірдей

























бөлшектерді қосу және азайтуды

Қолдану

1

4

ҚЖ

5 минут

3







орындау






















5.2А Жай

5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі






















бөлшектерге амалдар

бөлшектерді қосу және азайтуды
орындау

Қолдану

1

5

ТЖ

8 минут

3

20

қолдану

5.1.2.19 натурал саннан жай

























бөлшекті азайтуды орындау

























5.1.2.20 аралас сандарды қосу

























және азайтуды орындау

Қолдану

1

6

ТЖ

13 минут

6




5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас




сандарды көбейтуді орындау

























5.1.2.23 жай бөлшектерді және

























аралас сандарды бөлуді орындау

























5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас

Қолдану

1

3

ҚЖ

3 минут

2







сандарды көбейтуді орындау
















БАРЛЫҒЫ:

















жүктеу/скачать 143,57 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет