Мазмұны Алғы сөз І тарау. Сурдопедагогиканың теориялық негіздері және даму тарихы
Студенттердің білімін қадағалауға арналған тест тапсырмалары
жүктеу/скачать 0,96 Mb.
|
surdopedagogika kazaksha okulyk
| Студенттердің білімін қадағалауға арналған тест тапсырмалары
Естімейтін балаларды оқыту мен тәрбиелеу процесін зерттеу теориясы мен практикасын қарастыратын ғылым – А) Сурдопедагогика міндеті В) Сурдопедагогика обьектісі С) Сурдопедагогика мақсаты D) Сурдопедагогика пәні Е) Сурдопедагогика субьектісі
мен дамуындағы кемістікті түзету бұл: А) Сурдопедагогиканың мақсаты В) Сурдопедедагогиканың міндеті С) Сурдопедагогиканың обьектісі D) Сурдопедагогиканың субьектісі Е) Сурдопедагогиканың пәні
қарастыратын арнайы педагогиканың саласы бұл: А) Логопедия В) Тифлопедагогика С) Сурдопедагогика D) Олигофренопедагогика Е) Дефектология
бұл-сурдопедагогиканың А) Мақсаты В) Міндеті С) Пәні D) Обьектісі Е) Субьектісі
сурдопедагогиканың А) Мақсаты В) Міндеті С) Субьектісі D) Обьектісі Е) Пәні
қарастыратын пән қалай аталады? А) Сурдопедагогика В) Логопедия С) Тифлопедагогика D) Психология Е) Олигофренопедагогика
бөлеміз?
А) 1 В) 3
С) 4 D) 5
Е) 2 8. Естімейтіндердің қабылдау диапазонының жиілігі 250 Гц болатын қай топтағы балалар? А) 3 топ В) 2 топ
С) 4 топ D) 1 және 2 топ Е) 1 топ
болатын қай топтағы балалар? А) 1 топ В) 2 топ
С) 1 және 2 топ D) 3 топ
Е) 4 топ 10. Естімейтіндердің қабылдау диапазонының жиілігі 500Гц шамасында болатын қай топтың балалары? А) 1 топ В) 4 топ
С) 3 топ D) 2 топ
Е) 1 және 2 топ 11. Естімейтіндердің қабылдау диапазонының жиілігі 200 Гц шамасында болатын қай топтың балалары? А) 4 топ В) 3 топ
С) 2 топ D) 1 топ
Е) 1және 2 топ 12. Мануэль Болирез де Коррион және Хуан Пабло Бонет қандай еңбектерін қалдырған? А) Естімейтіндерді оқытуда әдістемелер жайында еңбектер қалдырған. В) Естімейтіндерді топтастырған С) Естімейтіндер жайында трактаттар жазып кеткен D) Көрмейтіндерді топтастырады E) Естімейтіндерді және көрмейтіндерді топтастырды
А)XVIII ғасырдың ІІ жартысы ХІХ ғасырдың басы B) XX ғасырдың аяғы C)XV ғасырдың басы D) ХІ ғасырдың ІІ жартысы E) ХІІ ғасырдың І жартысы 14. Европада ең алғаш қай жылы мектептер құрылды? А) 1550-1560жж В) 1690-1705жж С) 1780-1820жж D) 1515-1615жж E) 1834 – 1922жж 15.Бүкіл әлемге әйгігі сурдопедагогиканың тарихшысы кім? А) Л. С.Выготский В) И. П. Шуман С) Ж. И. Шиф D) К. М. Назарова Е) Л. П. Носкова 17. «Естімейтіндерді оқыту көрмейтіндерге қарағанда қиын жұмыс, бірақ оқытуға жол жоқ деп саналмаған»-деген сөздің авторы кім? А) Герадот В) Ж. Ж. Руссо С) И.Г. Песталоции D) Аристотель Е) Х. Л. Вивес
А) Көрмеуінде В) Естімеуінде С) Сөйлемеуінде D) Жүре алмауында Е) Ақыл-ой кемдігінде 19. Аристотель естімейтіндерді оқыту мүмкін емес десе де Педро Понсе естімейтіндерді оқытқан деп тасқа қай ғасырда жазылған? А) ХІ ғ. Италяндық монах В) VI ғ. Грециялық монах С) Х ғ. Германдық монах D) ХІІ ғ. Испандық монах Е) ІХ ғ. Аргентиналық монах
А) Естімейтіндерді оқытуда ешқашан мақсатыңа жетпейсің В) Естімейтін балаларды оқыту ең оңай жол С) Көрмейтіндерді оқыту өте оңай болып табылады. D) Естімейтіндерді ойнауға үйрету керек Е) Естімейтіндерді оқытуда ең бірінші тілге үйрету керек 21. Естімейтіндерді оқытуға алғаш қадамды қай ғасырда, кім бастаған? А) ХІ ғасырдың жартысында ағылшын ғалымы В) ХVІ ғасырдың ортасында неміс аббатисі С) VІІІ ғ басында испандық беледиктинец D) ХV ғ ІІ жартысында грек ғалымы E) ҮІІ ғ ІІ жартысында 22. 1602 ж Франц Фон Соль монах алғаш кімді оқытуға қадам жасаған? А) Руссо атты қызға В) Карл атты ұлға С) Мартин атты балаға D) Ригина атты қызға E) Миллер атты қызға 23. Окклюзиялық тестілеу дегеніміз не ? А) Жалпы тест В) Қатты дыбыстарды сыртқы жабық есту жолында қабылдауды тестілеу
С) Сыбырлап айтылған дыбыстардың естілуін тестілеу D) Өте қатты және жай дыбыстарды ішкі құлақ арқылы есту Е) Барлығы дұрыс
А) Техникалық білімдері мен еңбек дағдыларын қалыптастыру туралы арнайы пән В) Арнайы педагогиканың бір бөлімі С) Сөйлеу тілін қалыптастыру туралы пән D) Көру қабілетін дамыту туралы пән Е) Барлығы дұрыс
оқытқан?
А) 10 В) 12
С) 13 D) 5
Е) 1 26. Б. С. Преображенская нашар еститіндердің классификациясында жалаңаш құлақтан 1 м қашықтықта қай топқа кіргізген? А) 1 топ жеңіл В) 2 топ орташа С) 3 топ мүлдем естімейтін D) 4 топ
5 топ 27. Халықаралық классификация бойынша мүлдем естімеушілік қанша дБ- ге тең? А) 26-40 дБ В) 50-70 дБ С) 91-ден жоғары D) 41-55Дб E) 30-35 дБ 28. Сурдопедагогика тарихы қанша кезеңді құрайды? А) 10
В) 5 С) 8
D) 4 E) 3
А) Естімейтін тұлғаларды тәуелсіз және өз бетінше өмір сүруге қол жеткізу мен дамуындағы кемістікті түзету В) Есту қабілеті зақымдалған балаларды оқыту мен тәрбиелеу С) Естімейтін балаларды қоршаған ортаға бейімдеу D) Естімейтін балаларды анықтау, топтастыру және негіздеу E) Барлық жауап дұрыс 30. Естімейтін балалардың қабылдау диапазонының жиілігін неше топқа бөлеміз? А) 1
В) 3 С) 4
D) 5 E) 6
A) Дыбысты күшейтеді B) Дыбыстық сигналдарды электр импульстеріне айналдырады C) Жұмыс істеу принциптері бірдей D) Тек сөздік сигналдарды қабылдайды E) Берілген жауаптың барлығы дұрыс
A) Ешқандай ерекшелігі жоқ B) Жесттік сөйлеу тілін қолдану керек C) Глобальды оқу (қима сөздер) қолданылмайды D) Есту-көру арқылы жүреді E) Дактильды қолдануды талап етеді 33. Кохлеарлы имплантты кай кезде жасаған тиімді? A) Ерте жастағы балаларға B) Мектеп оқушыларына C) Ерте естімей қалған ересектерге D) Ерте естімей қалған оқушыларға E) Барлық жауап дұрыс 34. Аналық мектеп әдісінің ерекшелігі A) Мектепке дейінгі мекемелерде тәрбиелеу B) Арнайы мекемелред тәрбиелеу C) Басты жауапкершілік сурдопедагогқа жүктеледі D) Отбасында ата-анасын үйрету арқылы тәрбиелеу E) Жалпы балаларға арналған мекемелерде тәрбиелеу 35. Верботональды әдістің элементтеріне қайсы жатады? A) Дактилология, глобальды оқу B) Фонетикалық ритмика, музыкалық стимуляция C) Дыбыс күшейткіш аппаратуралар, қима сөздер D) Ырғақ, жесттік сөйлеу тілі E) Барлық жауап дұрыс жүктеу/скачать 0,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|