6. Современный социальный заказ ориентирует на: а. использование языка не только как средства межкультурного общения, но и как перманентный инструмент познания мира
b. подготовку «субъекта межкультурной коммуникации» как бикультурной личности
c. «иноязычное образование»
d. вывод обучения за рамки предметной области
e. использование языка только как средства межкультурного общения
Лингводидактика это: а. Теория обучения языку
b. Теория образования и обучения
c. Частная дидактика
d. Общая дидактика
e. Система методов
К обучению грамматике традиционно существует два подхода: а. Имплицитный и эксплицитный
b. Эксплицитный и коммуникативный
c. Коммуникативный и творческий
d. Творческий и имплицитный
e. Эксплицитный и творческий
Искусственный билингвизм это:
а. Владение иностранным языком в школе
b. Владение с самого начала развития речи несколькими языками
c. Владение с самого начала развития речи двумя языками
d. Владение первым (родным) языком
e. Владение мертвым языком
К современный особенностям образования относятся: а. Социальная сущность
b. Культурно-детерминированная сущность
c. Развивающе-процессный характер
d. Деятельно-процессный характер саморазвития личности
e Все выше перечисленное
К причинам социально-экономического характера и факторам, обуславливающих современное состояние иноязычного образования относятся: а. Низкий социальный статус учителя и слабая побудительная мотивация к выбору педагогической профессии
b. Отсутствие экономических рычагов стимулирования труда учителя;
c. Ограниченность перспектив для карьерного и профессионального роста учителя;
d. Слабая учебно-ресурсная и материальная базы школ
e. Все выше перечисленное
