Рис. 1.1.  Дети попадают на прием к врачу по многим причинам 19

19
Введение 
1
1
Достаточным стимулом должны быть потребность 
детей именно в хороших врачах, а также и необходи-
мость сдать экзамен. Мы надеемся передать вам неко-
торые навыки, необходимые для обследования детей 
и получения награды в виде хорошей практики.
Мудрость на все времена:
Скажи мне — и я забуду.
Покажи мне — и я запомню.
Дай сделать — и я пойму
Конфуций, древний мыслитель и философ Китая
«Ветеринарная» педиатрия
Используя термин «ветеринарная», мы не хотим 
никого унизить, а просто пытаемся привлечь ваше вни-
мание к некоторым аналогиям между маленькими деть-
ми и животными. Мы также надеемся убедить вас, что 
начинать все обследования нужно так, как это делают 
ветеринары — вначале слушать и смотреть.
Вот некоторые сходные свойства маленьких детей 
и животных (рис. 1.2):
●
они не любят, когда на них смотрят в упор;
●
они лежат, когда им плохо;
●
повторяющийся отказ от еды — это необычно;
●
они ограничены в возможности объяснить, что 
с ними не так;
Рис. 1.2. 
«Ветеринарная педиатрия»: маленькие дети и животные 
имеют общие черты

20
Введение 
1
●
они предпочитают удобную позу, когда им хорошо;
●
у них сильный инстинкт выживания.
Таким образом, осмотр и интуиция являются важ-
ным стартом педиатрического обследования. Некото-
рые циники даже придумали термин «педиатрическая 
зоология», чтобы описать процесс выявления и иссле-
дования редких случаев и состояний в клинических 
больницах.
Цели и задaчи педиатрии
Каждый раздел науки о детском здоровье имеет свои 
цели и задачи. Если попытаться описать их в общем, 
они будут включать в себя следующие составляющие.
1. Научить обследованию и организации помощи здо-
ровым и больным детям.
2. Подчеркнуть важность оценки показателей физи-
ческого и психомоторного развития как для здоро-
вых, так и для больных детей.
3. Обеспечить освоение базовых понятий о детском 
здоровье и особенностях заболеваний у детей.
4. Дать студентам достаточно навыков для проведе-
ния полного физикального обследования новорож-
денного, ребенка раннего возраста, дошкольника 
и подростка.
5. Показать правила надлежащего сбора медицин-
ского, социального и психологического анамнеза 
ребенка у родителей или опекунов.
6. 
Подчеркнуть важность семейного окружения 
ребенка и социального фона для формирования его 
здоровья и болезни.
7. Показать важность профилактики в педиатрии, 
особенно это касается вопросов иммунизации, 
питания и предотвращения несчастных случаев.

21
Введение 
1
1
8. Показать связь между генетическими факторами 
и факторами окружающей среды в возникновении 
отклонений в развитии заболеваний.
9. Донести понимание потребностей детей с инвалид-
ностью и способов улучшения их жизни.

жүктеу/скачать 5,26 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: