Эссе бағалаудағы рубрикалар:
«5» алу үшін Эссе мына шарттарға лайық болуға тиісті:
Бір айтқанды қайталай бермей, мәнділігімен көзге түсуі керек;
Дәлелді берілген тезисті қолдаңыз;
Сол тезиске қарсы берілген дәлелді есепке алыңыз;
Әңгіменің кіріспесі анық, мәтіннен және қорытындыдан тұру керек;
Мұқият қатесіз жазылуы керек;
Көлемі 2-3 бет болуы керек
«4» алу үшін, Эссе мынадай болуы керек:
Бір айтқанды қайталап жаза бермей, мәнділігімен көзге түсуі керек;
Дәлелді тезисті қолданыңыз;
Әңгіменің кіріспесі, мәтінінен және қорытындылаудан тұру керек;
Мұқият қатесіз жазылуы керек;
Көлемі 2-3 бет болуы керек.
«3» алу үшін:
Тезисі анық (түсінікті) емес;
Тезисті қолдайтын себептері жоқ;
Әңгіме құрылымының жүйелілігі жетіспейді (кіріспе, мәтін, қорытындылау);
Ұқыпты жазылмаған, грамматикалық және орфографиялық қателері көп;
Көлемі 2-3 беттен аз.
|
3 апта
|
7.
|
Әбілқайыр ханнан кейінгі саяси жағдай.
|
Пресс - конференция.
|
Пресс-конференцияда сөз сөйлейтін студент оқытушы орындығын иемденеді, олар сұрақтарға жауап береді. Оқытушы пресс-конференцияның барысын бақылай отырып, тақырыптың негізгі жақтарының, негізгі түсініктер мен категориялардың ұмытылып қалмауын қадағалайды. Пресс-конференцияға қатысушыларға сұрақтарды өзі қояды, дискуссия уақытын шектейді, сөз сөйлегендерге баға береді, қызықты сұрақтарды және нақты жауаптарды ескереді.
|
4 апта
|
8.
|
Сырым Датұлы бастаған қазақтар көтерілісі тарихшылар еңбектерінде, тарихи құжаттарда.
|
Үш қадамнан тұратын сұхбат.
|
Бұл бірлесіп жұмыс жасататын құрылым, онда студенттер белгілі бір тақырып бойынша бір-бірімен сұхбаттасады. Мысалы, 3 адамнан тұратын топта, А Б-дан сұхбат алады, ол кезде С жауаптың негізгі мәнді жерлерін қағазға түсіріп отырады. Студенттер әр сұхбаттан соң кезекпен рольдерді ауыстырып отырады, әрбір студентке топта сұхбаттасуға мүмкіндік беріледі. 4 адамнан тұратын топта бұл қадамдар мына төмендегіше өрбиді: А Б-дан сұхбат алады, сол кезде С Д-дан сұхбат алып жатады. Рольдер ауыстырылып ойналып жатады және Б А-дан сұхбат алады және Д С-дан сұхбат алады.
Әрқайсысы өз әріптесінің пікірін айтады (жеткізеді). С Д-нің пікірін В-ға, В А-ның пікірін Д-ға жеткізеді.
|
5 апта
|
9.
|
Кемеңгер данышпан, шешен, ұлт – азаттық көтерілістің басшысы, батыр – Сырым жайында.
|
Үш қадамнан тұратын сұхбат.
|
Бұл бірлесіп жұмыс жасататын құрылым, онда студенттер белгілі бір тақырып бойынша бір-бірімен сұхбаттасады. Мысалы, 3 адамнан тұратын топта, А Б-дан сұхбат алады, ол кезде С жауаптың негізгі мәнді жерлерін қағазға түсіріп отырады. Студенттер әр сұхбаттан соң кезекпен рольдерді ауыстырып отырады, әрбір студентке топта сұхбаттасуға мүмкіндік беріледі. 4 адамнан тұратын топта бұл қадамдар мына төмендегіше өрбиді: А Б-дан сұхбат алады, сол кезде С Д-дан сұхбат алып жатады. Рольдер ауыстырылып ойналып жатады және Б А-дан сұхбат алады және Д С-дан сұхбат алады.
Әрқайсысы өз әріптесінің пікірін айтады (жеткізеді). С Д-нің пікірін В-ға, В А-ның пікірін Д-ға жеткізеді.
|
6 апта
|
10.
|
Ішкі Қырғыз Ордасы (1801-1845 жж.).
|
Ауызша баяндау.
|
Бөкей хандығындағы білім мен кәсіпкерлік, медицина. мәселесі, Ф. Рязанов еңбегі бойынша Жәңгір хан тұсындағы Бөкей хандығының даму ерекшеліктері жөнінде баяндау.
|
7 апта
|
11.
|
Исатай Тайманұлы бастаған азаттық күреске берілер тарихи баға.
|
Ауызша баяндау.
|
|
