«Наука занимается поисками ответов на вопросы, философия ищет вопросы, не имеющие ответа, проектирование разрешает это противоречие»
жүктеу/скачать 1,24 Mb. Pdf көрінісі
|
серебрянные университеты
| Серебряный универСитет
• недипломное (ориентирован- ное на совершенствование профессионалов, появилось в 1973 году). В 1992 году в Открытом университе- те обучалось более 100 тысяч взрос- лых плюс 103 тысячи пользовались материалами и консалтинговыми услугами, а также проходили кратко- срочные курсы. Университет имеет 6 факульте- тов, дающих образование по 50 направлени- ям. Так, например, гуманитарный факуль- тет специализируется на кино, философии, истории, истории искусства, античной исто- рии, литературе, модернизме в искусстве, музыке, религиоведении, рисунке; факуль- тет общественных наук — на экономике Ев- ропы, географии, языках и коммуникации, методологии, планировании городов (urban planning). Британский университет «третьего воз- раста» ориентирован на: • фитнес; • общественную деятельность; • качество жизни. Здесь потрясающе высокая степень самоор- ганизации пожилых. Франция Университет «Париж VIII — Vincennes» возник в 1968 году по инициативе Эдгара Фора. Обучение проводится в группах, при этом предназначение педагога сводится прежде всего к роли вдохновителя. Здесь проходят педагогику, психологию и пси- хоанализ, математику, искусства, лингви- стику, иностранные языки, театроведение, градостроительство. Надо заметить, что Франция — пионер идеи автопоэзиса в urban plan: жители сами должны проектировать и создавать свою уникальную среду существования. Во Франции сложились три незави- симых направления обучения пожилых и взрослых: • традиционное сельское обучение (культурно-общественное); • образовательная деятельность профсоюзов; • профессиональное обучение, ставшее в настоящее время доминирующим. США Уже несколько лет действует Wayne State University в Детройте (штат Мичиган). В 1980 году здесь обучалось 35 тысяч чело- век. Колледж выходного дня — платный, но обучение здесь составляет всего 50–70% стандартной стоимости. Л.Ф. Власова 28 описывает неформальное образование американских фермеров (у нас это актуально для владельцев «шести со- ток»). Наиболее строгой является «система подготовки и посещения» Мирового Банка. Имеется также служба сельскохозяйствен- ного развития и консультирования, где применяется почасовая оплата и оплата на контрактной основе. Кроме того, имеется университетская модель содействия ферме- рам. В Министерстве сельского хозяйства США имеется 15 тысяч специалистов, ос- новная функция которых — исследования и консалтинг. Мартин Хоултон создал Elderhostel, творчески преобразовав опыт европейских турбаз для пожилых. Здесь обучение соче- тается с путешествиями и приключениями, а самообразовательная деятельность фор- мируется на принципах самовоспитания. Франция – пионер идеи автопоэзиса в urban plan: жители сами должны создавать свою уникальную среду существования 28 Власова Л.Ф. Неформальное образование фермеров. Андрагог в открытом обществе. Материалы российско-польского семинара. СПб- Иркутск-Plock, 2000. |