34
речи (фонетической, фонематической, лексико-грамматической). В структуре
дефекта при ОНР отмечается патологический ход развития речи: позднее
появление
речи,
ограниченный
словарный
запас,
аграмматизмы,
недостаточность звукопроизношения и фонематического восприятия,
различные нарушения связной речи.
Изучение особенностей коммуникативной деятельности детей с общим
недоразвитием речи третьего уровня показало, что в силу дефекта речи
ребенок с нарушением речевого развития мало общается с окружающими,
круг представлений в связи с этим значительно ограничивается, темп
развития мышления замедляется. Несовершенство коммуникативной
деятельности, речевая инактивность не обеспечивают процесса свободной
коммуникации и, в свою очередь, не способствуют развитию
речемыслительной и познавательной деятельности, препятствуют овладению
знаниями, отрицательно влияют на личностное развитие и поведение
дошкольника.
Достарыңызбен бөлісу: