«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»
жүктеу/скачать 2,79 Mb. Pdf көрінісі
|
03791. СР-ВСЕ-2020-3 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Задания 2 Объясните, что имела в виду Маруся, говоря о том, что не бывает ничего бесплатного. Запишите ответ в отведённом для него месте. Ответ
- Характеристики задания
- Система оценивания
| Система оценивания
Код Содержание критерия 1 Ответ принимается полностью, если выбран вариант ответа 3 0 Ответ не принимается, если выбраны другие варианты ответа 9 Ответ отсутствует Задания 2 Объясните, что имела в виду Маруся, говоря о том, что не бывает ничего бесплатного. Запишите ответ в отведённом для него месте. Ответ: Характеристики задания : Компетенция: умение видеть финансовую составляющую получаемых семьёй льгот. Знания: доходы семейного бюджета. Контекст: семейный. Процесс: анализ информации в финансовом контексте. Уровень сложности: высокий. Формат вопроса: задание с развёрнутым ответом. Система оценивания Код Содержание критерия 2 Ответ принимается полностью, если он содержит указание на то, что затраты, связанные с приготовлением обеда (продукты, труд повара и др.), нужно оплачивать, и что в случае предоставления льгот это делает государство из средств, получаемых в виде налогов, собираемых с граждан 1 Ответ принимается частично, если он содержит указание на то, что затраты, связанные с приготовлением обеда льготников (продукты, труд повара и др.), оплачиваются государством, но не отмечена роль налогов, собираемых с граждан 0 Ответ не принимается, если в нем не акцентируется в качестве источника средств ни государство, ни налоги, собираемые с граждан 9 Ответ отсутствует Приложение 10 Выходная диагностика Форма проведения Анкетирование Приложение № 10 Цель диагностики Рефлексивная деятельность по оценке результативности курсов Оценка Самооценка: планируемые результаты обучения достигнуты/не достигнуты 249 АНКЕТА (по результатам курсов) Уважаемые коллеги! Просим Вас высказать Ваше мнение по результатам проведенных занятий и ответить на наши вопросы. 1. Дайте оценку проведенных занятий ( обведите балл, соответствующий Вашей оценке ) 1. Введение. Общие подходы 1 2 3 4 5 2. Естественнонаучная грамотность 1 2 3 4 5 3. Финансовая грамотность 1 2 3 4 5 4. Креативное мышление 1 2 3 4 5 5. Читательская грамотность 1 2 3 4 5 6. Математическая грамотность 1 2 3 4 5 7. Глобальные компетенции 1 2 3 4 5 8. Актуальность темы 1 2 3 4 5 9. Полезность для Вашей работы 1 2 3 4 5 10. Организация 1 2 3 4 5 2. Ваши пожелания по совершенствованию содержания и организации курсов _____________________________________________________________________________ 3. Считаете ли Вы возможным продолжение сотрудничества с нашим институтом? Да Нет 4. Если Вы ответили «Да», то в каком направление или в каком качестве Вы могли бы подключиться к работе нашей группы или института? __________________________________________________________________ Оставьте контактные данные, если Вы заинтересованы в продолжении нашего сотрудничества. ____________________________________________________________________ СПАСИБО! |