статистическое
наблюдение
,
т.е.
планомерный,
организованный сбор необходимых данных о явлениях и
процессах путем регистрации характеризующих признаков,
характерных для исследуемых явлений и процессов.
Наблюдение должно иметь четкий план его проведения, в
котором обозначены объекты наблюдений, цели, задачи, время
наблюдения, предполагаемый результат, ожидаемые изменения
в обученности и воспитанности.
План наблюдения
отвечает на
вопросы: что наблюдать, для чего наблюдать, когда и сколько
времени наблюдать и что можно ожидать в результате
проведенных наблюдений?
К числу средств, повышающих объективность наблюдений,
относятся специальные технические средства звукозаписи или
видеозаписи уроков, внеклассных воспитательных мероприятий.
2. Метод беседы и интервью
. Применение методов бесед и
интервью
в
научных
исследованиях
дает
наибольшую
эффективность в том случае, когда ученый-педагог четко
намечает цель предстоящей беседы или интервью, намечает круг
основных и вспомогательных вопросов, которые позволят
выяснить сущность интересующих исследователя проблем. При
продумывании вспомогательных вопросов педагог учитывает
возможные варианты беседы и предусматривает ее ход в случае
позитивных или отрицательных ответов. Эффективность беседы
во многом зависит от умения создавать в общении благоприятную
морально-психологическую атмосферу, наблюдать за поведением
собеседника,
его
мимикой,
эмоциональными
реакциями,
желанием отвечать или уходить от ответов. Наконец, важно
предусмотреть
удобные
формы
фиксации
получаемой
информации по ходу беседы и интервью.
|