№
|
Тақырыптар
|
Мазмұны
|
Сағаттар саны
|
Әдебиет
|
Д
|
СПС
|
ЗС
|
СӨЖО
|
СӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
1
|
Психология пәніне кіріспе.
|
Психология пәні және оның міндеттері. Психология пәнін оқып-зерттеудің маңызы. Психиология ғылымында қарас-тырылатын негізгі мәселелер. Қазіргі заман психологиясында қарастырылатын жалпы түсініктер.
|
1
|
|
|
|
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
2
|
Психиология дамушы ғылымдар жүйесі ретінде.
|
Психиологияны оқып-зерттейтін құбылыстарға мысалдар және олардың басқа ғылымдардағы зерттелінетін құбылыстардың айырмашылығы. Психология ғылымының салалары.
|
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
3
|
Психиологияны зерттеу әдістері.
|
Психиологиялық зерттеу әдісі-нің негізгі мәселелері. Психио-логиялық зерттеу әдістері тарихынан мәліметтер. Бақылау, өзін-өзі бақылау, олардың танымдық ролі. Психиологияда-ғы моделдеу, сауалнама, экспе-римент, психологиялық тесттер.
|
1
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
4
|
Психиологияның жаратылыстану-ғылыми негіздері.
|
Адамның орталық жүйке жүйесінің құрылысы, қызметі және қасиетіне сипаттама. Психиканың рефлекторлық сипаты. Психикалық процестердің адам миының жұмысымен байланысы.
|
1
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
5
|
Психика мен әрекет-қылықтың төменгі формаларының қалыптасуы
|
Психиканың шығу тегін материалистік және идеалистік тұрғыдан түсіндіру.Психикалық бейнелеудің ерекшеліктері.Жүйке жүйесінің пайда болуы және оның психиканың дамуындағы ролі. Жануарлар тәртібі мен психикасының даму деңгейінің стадияларын талдау(А.Н.Леонтьев, К.Э.Фабри бойынша).
|
1
|
|
|
|
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
6
|
Адамның жоғары психикалық функцияларының дамуы.
|
Жоғары психикалық функция туралы түсінік. Оның дамуының негізгі көздері.Таным процестерінің жоғары психикалық функция ретінде даму ерекшеліктері. Сананың негізгі белгілері.Сана адамның шындықты бейнелеуінің формасы ретінде. Сананың қалыптасуының алғы шарттары.
|
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
7
|
Іс-әрекет.
|
Іс-әрекетке анықтама.Адам іс-әрекетінің ерекшеліктері. Оның құрылымы.Іс-әрекетке итермелеуші күштер , оның ішкі және сыртқы компоненттері және олардың бір-біріне ауысуы. Адам іс-әрекетінің Әрекет-қылық және белсенділіктен айырмашылығы.
|
1
|
|
|
|
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
8
|
Іс-әрекет түрлері және олардың дамуы.
|
Іс-әрекет түрлері.Ойын, оқу, еңбек іс-әрекет ретінде. Олардың өзіндік ерекшеліктері. Іс-әрекет түрлерінің даму процесінде құрылымдық ауысуы.
|
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
9
|
Психикалық танымдық процестер: түйсік және қабылдау.
|
Таным процесі ретінде түйсікке түсініктеме.Түйсіктің шығу тегі. Түйсіктің психофизикалық, физиологиялық негіздері. Түйсіктің түрлері Қабылдаудың негізгі қасиеттеріне талдау. Қабылдаудың түйсіктен айырмашылығы. Оларды анықтайтын негізгі факторлар. Кеңістік пен уақытты,форма мен қозғалыс, көлемді қабылдау ерекшеліктері.
|
1
|
|
|
|
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
10
|
Психикалық танымдық процестер:ес.
|
Ес процестері:есте сақтау, есте қалдыру, қайта жаңғырту, тану және ұмыту.Ес заңдылықтары мен теориялары:естің ассоциативтік теориясы. Естің түрлері және ерекшеліктері. Оларды классификациялаудың негіздері. Ес түрлерінің өзара байланысы. Есте сақтау және қайта жаңғыртуды қалыптастыру жолдары,
|
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
11
|
Психикалық танымдық процестер: ойлау және сөйлеу.
|
Ойлау және сөйлеу туралы түсінік.Олардың басқа таным процестерінен айырмашылығы. Белсенді таным процесі ретінде теориялық және практикалық ойлаудың түрлері. Ойлау формалары, ойлау тәсілдері. Сөйлеу қызметтері және түрлері. Сөйлеу қызметін атқаруға ықпал етуші факторлар.
|
1
|
|
|
|
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
12
|
Психикалық танымдық процестер.қиял.
|
Қиял туралы түсінік. Қиялдың физиологиялық негіздері. Оның түрлері және ерекшеліктері Қиялдың адам өміріндегі ролі, қиялдың негізгі функциялары
|
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
13
|
Зейін.
|
Зейін туралы түсінік (психикалық кейіп және психикалық процесс ретінде..Зейіннің физиологиялық негізі.Зейіннің түрлері. Ерекшеліктері. Т.Рибоның теориясы. Зейін және адамның бағыттылығы. Д.Н.Узназденің концепциясы. Зейіннің тұрақтылығы, шоғырлануы, бөлінуі, ауысуы, көлемі. Зейіннің алаңдаушылығы, шашыраңқылығы. Зейіннің таным процестерінің қызметіндегі маңызы. Зейіннің дамуы
|
1
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
14
|
Жеке тұлға туралы жалпы түсінік
|
Психологиядағы жеке тұлға түсінігі. Индивид, жеке тұлға, даралық ұғымдарындағы көлемдік және мазмұндық айырмашылықтар.Жеке тұлғаның құрылымы. Жеке тұлғаның қазіргі психологиялық теорияларын классификациялау және оған негіз болатын факторлар: (психодинамикалық, социодинамикалық және интеракционистік)
|
1
|
|
|
|
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
15
|
Тұлғаның қалыптасу және дамуы.
|
Жеке тұлғаның онтогенезде дамуы. Даму стадиялары мен оның жас кезеңдері. Тұлғаның дамуы жөніндегі психолог-ғалымдардың концепциялары
|
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
16
|
Эмоция және сезімдер.
|
Эмоция және сезімдер туралы түсініктер. Олардың түрлері мен адам өміріндегі ролі. Негізгі функциялары.
|
1
|
|
|
|
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
17
|
Ерік.
|
Психологиядағы ерік туралы жалпы түсінік оның негізгі белгілері. Еріктің адам өміріндегі маңызы. Жеке тұлғаның біріншілік, екіншілік және үшіншілік еріктік қасиеттері. Еріктік әрекеттердің негізі, табиғаты. Еріктік әрекеттің құрылымы. Еріктің орындалу этаптары.
|
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
18
|
Мотив және мотивация
|
Мотив және мотивация түсініктері. Әрекет детерминанттары. Биологиялық-табиғи және рухани қажеттіліктер. Адамның мотивациялық сферасының жалпы құрылысы. Мотивация және іс-әрекет арасындағы психологиялық байланыс. Жетістікке жету және түрлі әрекет-қылық мотивациялары.
|
1
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
19
|
Темперамент. Темперамент типтері.
|
Темперамент туралы түсінік.Жоғары жүйке жүйесінің қасиеттері. Темперамент типтері: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. Темпераменттің тұлғаның негізгі қасиеттерімен байланысы.
|
1
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
20
|
Мінез. Мінез типологиясы.
|
Мінездің психологиялық анықтамасы. Мінез тұлғалық қасиеттің бір қыры ретінде. Мінез типологиясын құруға негіз болатын жалпы факторлар. Э.Кречмердің мінез типологиясы. А.Е.Личко, К.Леонгард бойынша мінездің акцентуиралық типтері. Мінездің қалыптасуы. Балаларда мінездің ерте және кеш байқалулары.
|
1
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
21
|
Қабілеттер.
|
Қабілеттер туралы жалпы түсініктер. Қабілеттер мен біліктілік, дағды, іскерліктердің айырмашылықтары.Қабілет түрлері. Жалпы және арнайы қабілеттер. Дарындылық.. Қабілеттердің бастапқы қалыптасу этаптары, олардың қалыптасу процесі және әріқарайғы дамуы. Түрлі қызмет, әрекет үстіндегі қабілеттердің шығуы және дамуы.
|
1
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
22
|
Қарым-қатынас.
|
Қарым-қатынасқа анықтама. Қарым-қатынастың мазмұны, мақсаты және құралдары. Адам қарым-қатынастарының түрлері. Кіші топтар мен ұжым туралы түсінік. Топ түрлері. Топтың ұжым ретінде қалыптасуы. Адамдардың бірін-бірі қабылдауы және түсінуі.
|
1
|
2
|
|
3
|
9
|
7.1.1., 7.1.2., 7.2.3., 7.1.5., 7.1.6., 7.2.6., 7.2.8.
|
|
Барлығы:
|
|
15
|
30
|
|
22,5
|
67,5
|
|
