Д. Мисуми, автор
целостного организма.
теория.
8) психологические стандарты групповой деятельности.
188
и
Р
/ и
М
/функции реализованы максимально. И наоборот, стиль ли/
дерства оказывается минимально эффективным для организации, когда
обе функции практически не реализуются.
При разработке ситуационной модели лидерства Ф. Фидлер при/
шел к выводу, что в разных условиях эффективными являются разные
типы лидерства. Он предложил модель, согласно которой эффектив/
ность группы зависит от оптимального соответствия между стилем
лидерства и уровнем контроля, которым лидер обладает в конкретной
ситуации. Фидлер разработал опросник
LPC
(Least Preferred Co/worker,
т.е. «отношение к наименее предпочтительному из сотрудников»),
позволяющий определить основную ориентацию лидера — на людей
или на задачу, и выделил ключевые ситуационные переменные, мани/
пулируя которыми можно найти оптимальное соответствие между
ситуацией и стилем лидера.
Эффективность стиля лидерства, по Фидлеру, определяется его
соответствием конкретной ситуации, в которой ключевыми являются
три следующие переменные.
1. Отношения лидера и подчиненных, т.е. степень доверия и ува/
жения, которые испытывают работники к своему руководителю. Эта
переменная свидетельствует о том, насколько лояльно группа при/
нимает своего лидера, насколько он привлекателен для последователей.
2. Структурированность задачи, т.е. степень ее формализованно/
сти. Структурированность задачи определяется по четырем признакам:
n
насколько в представлениях членов группы выбранное решение
выглядит правильным;
n
насколько четко группа понимает все требования, предъявля/
емые к данному решению (четкость постановки задачи);
n
какие существуют ограничения, касающиеся действий, связан/
ных с выполнением задачи;
n
является ли данное решение единственным или возможны
альтернативные варианты.
3. Должностная власть, понимаемая как возможность руководи/
теля принимать решения, связанные с наказанием или поощрением
подчиненных. Она определяется объемом должностных полномочий
лидера, положением руководимой лидером группы в общей организа/
ционной структуре, традицией или неформально признаваемым авто/
ритетом лидера.
Эти переменные дихотомичны: отношения лидера и подчиненных
могут быть или хорошими, или плохими; структурированность зада/
чи — высокой или низкой; должностная власть — сильной или слабой.
Ф. Фидлер считал, что чем лучше отношения лидера с подчиненными,
189
чем выше структурированность задачи и сильнее должностная власть,
тем выше степень управленческого контроля лидера над группой.
И наоборот, низкие показатели указанных ситуационных переменных
делают степень управленческого контроля лидера и управляемость
группы минимальными. Различные комбинации высоких и низких
показателей этих переменных позволяют описать восемь различных
ситуаций, с которыми может столкнуться лидер (рис. 3.7).
Достарыңызбен бөлісу: