б) Жалпы орта білім беру деңгейінде

б) Жалпы орта білім беру деңгейінде:

• б) Жалпы орта білім беру деңгейінде:
• 1) проблеманы сәйкестендіру (анықтау):
• проблеманы анықтайды және тұжырымдайды;
• проблемаға талдау жасайды;
• 2) мақсат қою және іс-әрекетті жоспарлау:
• мақсатқа жету кезінде туындайтын тәуекел ету жағдайларын көрсетеді;
• проблемаларды шешудің балама тәсілдерін талдау негізінде мақсат қояды;
• қойылған мақсаттарға жетуді негіздейді;
• 3) технологияларды қолдану:
• обьектілер параметрлерінің өзгергенін ескере отырып сол санаттағы обьектіге, күрделі обьектіге технологияны қолданады және әрекет ету жоспарын жасайды;
• 4) ресурстарды жоспарлау:
• балама ресурстарға талдау жүргізеді және міндеттерді шешу үшін оларды пайдаланудың тиімділігін негіздейді;
• 5) іс-әрекетті бағалау:
• ағымдағы бақылау нәтижесі бойынша өз іс-әрекетіне өзгерістер енгізу немесе енгізбеу себептерін негіздейді;
• 6) іс-әрекет нәтижесін/өнімін бағалау:
• қойылған мақсатқа жету тәсілдері мен көрсеткіштерін ұсынады;
• 7) өзіндік ілгері жылжуын бағалау:
• міндеттерді шешу кезінде қол жеткізген ресурстарды (білім, іскерлік, тәжірибе т.б.) басқа да қызмет түрлерінде қолдану мүмкіндігін дәйектейді.

• Слайд 25

6.2.2 Ақпараттық құзыреттілік:

• 6.2.2 Ақпараттық құзыреттілік:
• сыни тұрғыдан ұғынылған ақпараттар негізінде саналы шешім қабылдауға;
• өз бетінше мақсат қоюға және оны негіздеуге, мақсатқа жету үшін танымдық қызметті жоспарлауға және жүзеге асыруға;
• ақпараттарды өз бетімен табуға, талдауға, іріктеу жасауға, қайта құруға, сақтауға, түрлендіруге және тасымалдауға, оның ішінде қазіргі заманғы ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен жүзеге асыруға;
• логикалық операцияларды (талдау, жинақтау, жалпылау, құрылымдау, тікелей және жанама дәлелдеу, аналогия бойынша дәлелдеу, моделдеу, ойша эксперименттеу, материалдарды жүйелеу) қолдана отырып, ақпараттарды өңдеуге;
• өзінің оқу қызметін жоспарлау және жүзеге асыру үшін ақпараттарды қолдануға мүмкіндік береді.

• Слайд 26