Программа дисциплины история изучаемого региона



жүктеу/скачать 395 Kb.
бет5/8
Дата10.04.2020
өлшемі395 Kb.
#61153
түріПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8



Дополнительная


Горегляд В.Н. Дневники и эссе в японской литературе IX – XIII вв. М., 1995

Горегляд В.Н. Японская литература VIII – XVI вв. М, 1966

Воробьев М.В., Соколова Г.А. Очерки по истории науки, техники и ремесла в Японии. М.1976

Григорьева Т.П. Японская художественная традиция. М. 1979

Искендеров А.А. Тоётоми Хидэёси. М., 1984

Конрад. Н.И. Избранные труды.История. М. 1974


Требования к письменному ответу на зачете:
Время на выполнение заданий письменного зачета – 2 академических часа. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тест и перечень персоналий, терминов, названий из числа содержащихся в словаре, приложенном к методическим материалам к курсу, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий.

Примерные темы семинарских занятий:


    1. Образи и роль женщины в эпоху Хэйан


б. Образ идеального чиновника эпохи Хэйан.

в. Законодательные своды эпохи Камакура. Свод Госэйбай сикимоку

г.Культура периода Муромати: доклады студентов с презентациями

д. Культура периода Токугава: доклады студентов с презентациями


Вопросы для итогового контроля:

  1. Политика императора Камму.

  2. Япония 9 – середина 11 веков: институт регентов, канцлеров (сэккан сэйдзи).

  3. Институт инсэй.

  4. Буддизм периода Хэйан.

  5. Культура периода Хэйан.

  6. Распад рицурё. Формирование института сёэн.

  7. Самураи: формирование социальной группы и выход на политическую арену.

  8. Социальные, политические, экономические институты сёгуната Камакура.

  9. Япония и внешний мир с 9 по 15 века.

  10. Буддизм периода Камакура.

  11. Культура 13-15 веков.

  12. Период Южного, Северного дворов.

  13. Сёгунат Муромати: политическое устройство и социальные изменения.

  14. Период воюющих провинций.

  15. Объединение Японии.

  16. Япония и европейцы 16-18 века.

  17. Сёгунат Токугава (политическое и социальное устройство).

  18. Сёгунат Токугава (демографические и политические особенности).

  19. Культура Токугава (культура гэнроку).

Автор программы _____________________________


Арабские страны

  1. Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра.

Программа разработана в соответствии с образовательным стандартом НИУ ВШЭ.

  1. Цели освоения дисциплины


Цель курса заключается в ознакомлении студентов с важнейшими этапами новой истории арабских стран, определении общественно-политического строя и цивилизационных особенностей, культуры и религии арабских стран Северной Африки и Западной Азии в XVIII - начале XX вв.

  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


Знать:

  • базовые даты, персоналии, термины по тематике курса

  • основные источники и литературу по курсу

  • характерные черты политического, экономического, социального и культурного развития арабских стран в Новое время

Уметь:

  • излагать устно и письменно (в форме эссе, реферата и на письменных аттестациях) базовые знания по курсу и собственное мнение по его основным проблемам

  • ориентироваться в основных источниках и литературе по курсу, выделять в них ключевую информацию

  • системно анализировать процессы и явления в сфере тематики курса

  • уважительно относиться к работам предшественников, корректно использовать имеющуюся информацию

Владеть:

  • ключом к анализу и обработке знаний в области цивилизационного развития

  • навыками и инструментами поиска информации и ее интерпретации

  • основами применения компьютерной техники и информационных технологий

  • приемами ведения дискуссий и методами убеждения

В результате освоения дисциплины студент овладевает следующими компетенциями:




Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

- способность научно анализировать социально-значимые проблемы процессы, умение использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;


ОНК-1


[Глаголы-подсказки, даны по мере повышения уровня освоения: дает определение, воспроизводит, распознает, использует, демонстрирует, владеет, применяет, представляет связи, обосновывает, интерпретирует оценивает]

применяет
лекции, семинары

- способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания естественнонаучных дисциплин, основ филологии, истории, экономики, социологии и культурологии;

ОНК-2



Демонстрирует




- обладание навыками работы с информацией, знание способов ее получения из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;

ОНК-3



Владеет




- владение культурой мышления, способность в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности на родном, западном и восточном языках;


ИК-1


Владеет




- способность использовать знание и понимание проблем человека в современном мире, ценностей мировой и российской культуры, развитие навыков межкультурного диалога;

СЛК-6


Владеет




- умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем востоковедных исследований: цивилизационные и региональные подходы; логику построения востоковедного исследования; компаративные методики развития восточных и западных обществ; основы востоковедческой регионалистики и лингвострановедения; историю развития отечественного и зарубежного востоковедения;

ПК-1


Демонстрирует




- истории развития стран Азии и Африки: генезис азиатских и африканских обществ и регионов; развитие стран Азии и Африки в древности средневековье, в новое и новейшее время; общее и особенное в историческом развитии Азии и Африки; народные движения, коммунизм и национализм на Востоке, политическая, культурная, интеллектуальная история Востока;

ПК-2


Демонстрирует




- социального развития Востока;

ПК-4


Демонстрирует




- политического развития Азии и Африки: особенности политической культуры на Востоке; генезис государства на Востоке, традиционное и современное государственно-политическое устройство и система управления; общественно-политическая мысль, партии, движения и группы в социально-политической жизни Востока в различные периоды;


ПК-6


Демонстрирует




- социально-экономического развития Востока: Азия и Африка в системе мирового хозяйства; основные экономические модели восточных и африканских обществ и история их формирования;

ПК-8


Демонстрирует




- умение пользоваться в процессе преподавания знаниями в области всеобщей истории, истории стран Азии и Африки, восточной филологии, философии, религиоведения, социально-экономического и социально-политического развития, знания в области основных географических, демографических, экономических и социально-политических характеристик изучаемой страны (региона);

ПК-15


Демонстрирует




- владение информацией об основных особенностях материальной и духовной культуры изучаемой страны (региона), понимание роли этно-религиозных и религиозно-этических учений в становлении и функционировании общественных институтов, умение учитывать в практической и исследовательской деятельности специфику, характерную для носителей соответствующих культур.

ПК-19


Владеет




- способность использовать понимание роли традиционных и современных правовых систем народов Азии и Африки в формировании политической культуры и менталитета народов афро-азиатского мира

ПК-24

Демонстрирует







  1. Каталог: data -> 2012
    data -> Шығыс Қазақстан облысының Семей аймағында 2013 жылы аталып өтілетін және еске алынатын
    data -> Шығыс Қазақстан облыстық Абай атындағы әмбебап кітапхана
    data -> М. Б. Шындалиева Филология ғылымдарының докторы, профессор
    data -> Олжабай Нұралыұлының шығармашылық мұрасы хаһында
    data -> Оқулық Астана, 2012 Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
    data -> Қазақ очеркі
    data -> «Қазіргі заман тарихын құжаттандыру орталығы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Шығыс Қазақстан облыстық Абай атындағы әмбебап кітапхана
    data -> «Қазіргі заман тарихын құжаттандыру орталығы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Шығыс Қазақстан облыстық Абай атындағы әмбебап кітапхана
    2012 -> Программа дисциплины История западной философии для направления 033000. 62 «Культурология» подготовки бакалавра
    2012 -> Физиология высшей нервной деятельности Потребности, мотивации и эмоции

    жүктеу/скачать 395 Kb.

    Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет