Программа кружка «Туған жерім мақтанышым!» для учащихся 4классов

Рекомендовано к публикации решением Экспертного советом

ГУМКОДОТ и ПОУОЗКО

Протокол № 1 от 10.11.2017г.

Составитель:

Савичева Галина Геннадьевна , учитель начальных классов, СОШ №23

Рецензенты:

Бижанова А.Е. - кандидат исторических наук, доцент заведующая кафедрой истории Республики Казахстан ЗКГУ им. М. Утемисова

Кошелева Е.К. - учитель начальных классов, высшей категории, СОШ №16

Программа кружка по краеведению для младших школьников

«Туған жерім – мақтанышым!», формирует целостное представление об истории, культурном наследии, природных богатствах края, способствует формированию национального самосознания, мировоззрения учащихся. Программа кружка ««Туған жерім – мақтанышым!» составлена для работы с 4 классов. В ее основе развитие личности ребенка посредством знакомства с историей родного края.

Целью программы является формирование основ этнического самосознания школьника и расширение собственного культурного опыта, интерес к истории Западно-Казахстанской области.

Занятия кружка проходят 1 раз в неделю, 34 часа

Содержание:

1.Пояснительная записка с.4-6

2.Календарно-тематическое планирование с.7-8

3. Приложение с.9-88

4.Список литературы с.89

"Одним из важных проявлений патриотизма является отношение человека с особой привязанностью к родной земле, её культуре и традициям. Это основа культурно-генетического кода любого народа, которая её определяет как истинную нацию, а не случайно собравшееся общество", – отметил Нурсултан Назарбаев.

Программа предусматривает масштабную работу в сфере образования, в экологической сфере, в благоустройстве населённых пунктов, а также восстановлении культурных объектов и исторических памятников.

"Самый лучший пример патриотизма – изучение истории родного края в средних школах. Каждый хребет и ложбина, гора и река родного края многое может

рассказать об истории. В каждом регионе были личности, которые были опорой и надеждой своему народу в непростые времена, чьи имена навсегда остались в памяти у народа. Обо всём этом должно знать наше подрастающее поколение", – пишет Президент. По его мнению, любовь к родной земле в будущем таким образом перерастёт в настоящее чувство патриотизма.

Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой осуществляется рост духовной культуры всего общества. Культура, как растение: у неё есть не только ветви, но и корни. Чрезвычайно важно, чтобы рост начинался именно с корней. В условиях УДО необходимым становится привлечение учащихся к поисково-исследовательской работе, связанной с историей и культурой своей малой Родины .

В ней предусматриваются воспитание бережного отношения к Родине, патриотических чувств, воспитание интереса к культуре, литературе, истории, этнографии родного края, обогащению словарного запаса ребят.

Цель: Формирование патриотических и морально-волевых качеств личности учащихся через познание культурного наследия Казахстана, истории родного края.

Задачи:

-вовлечение учащихся в поисково-исследовательскую работу, связанную с изучением истории и литературы своей малой Родины.

-развитие познавательной, интеллектуальной и творческой активности учащихся в процессе освоения исторического прошлого и литературного наследия Казахстана;

-создание атмосферы сотрудничества, творческого партнерства педагога и учащегося в коллективе учащихся;

-воспитание уважения, интереса, бережного отношения к Родине.

Программа рассчитана на 34 часа. Занятия проводятся 1раз в неделю с обязательной физкультминуткой.

Условия эффективной реализации программы

Профессиональная компетентность педагога.

Литературное обеспечение.

Материально-техническое оснащение.

Посещение музеев.

Создание личностно-ориентированной образовательной среды, учет возрастных, психолого-педагогических, индивидуальных, творческих способностей учащихся.

Формирование у учащихся качеств ответственного отношения к выполнению поручений.

Ожидаемые результаты:

К концу года учащиеся должны знать:

Историю г .Уральска

Произведения и писателей, посетивших наш родной край.

Героев Великой Отечественной войны, наших земляков.

Растительный и животный мир нашего края.

К концу года учащиеся должны уметь:

Писать эссе, защищать рефераты.

Вести исследовательскую работу.

Предполагаемый результат деятельности:

- знание истории своего края, убеждённость обучающихся в том, что настоящий гражданин любит свою малую Родину и гордится ею, изучает её историко-культурное, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества;

- высокий уровень самосознания, самодисциплина, понимание обучающимися ценности человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства, милосердия, доброжелательности, способности к сопереживанию, умение видеть прекрасное в окружающей жизни;

- форсированность у подрастающего поколения чувства патриотизма, умение

находить взаимосвязь между человеком и обществом.

По окончанию обучения, обучающиеся должны знать:

- историко-культурное, духовное наследие своей страны,

- нормативно-правовые документы, изученные в данной программе,

- основные категории, понятия, термины изучаемых областей знаний.

- применять полученные знания на практике;

- работать с дополнительной литературой, наглядными пособиями;

- формировать собственную позицию;

- вырабатывать и отстаивать свою точку зрения.

Календарно-тематическое планирование

4 класс

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Дата
1. Раздел. «Моя малая родина»
1	Мой край родной. День рождения моего города.	1
2	Составление карты района.	1
3	Гордость моей школы. Сбор интересного материала о выпускниках.	1
4	Ими гордится наш город родной.	1
5	Экскурсия по улицам города.	1
2. Раздел «Природа нашего края»
6	Мы - дети твои , Уральск.	1
7	Осенняя экскурсия в парк.	1
8	ЭССЕ « Люблю тебя, родное Приуралье!»	1
3.Раздел «Я и моя семья»
9	«Корни» моей семьи.	1
10	Досуг моей семьи. (фото каллаж)	1
11	Планета моего класса	1
12	Мой гостеприимный народ.	1
4. Раздел «Что дает наш край стране»
13	Мой край - кладезь нефти и газа .Карачаганак.	1
14	Экскурсия на предприятие.	1
5. Раздел « Наследие предков»
15	Литературное творчество О .Бокеева	1
16	Он был сыном своего народа.	1
17-18	Художники родного края. Знакомство с творчеством А. Кастеева.	1
19	Посещение Выставочного зала .	1
6.Раздел. Культура народов малой родины.
20	Музыка - наша жизнь .Творчество М. Бисенгалиева.	1
21	Широкая степь .Звучи, моя домбра.	1
22	Фейерверк литературных героев.	1
23	Ассамблея путь к единству.	1
7. Раздел Я – патриот своей Родины.
24	Послание президента народу Казахстана.	1
25	Город мира и добра – Астана.	1
26	В единстве нашем - наша сила.	1
27	Эссе «Я - патриот своей страны».	1
28	Викторина «Знатоки родного края»	1
29	Батыры земли родной.	1

8.Раздел. «Наш край в годы Великой Отечественной войны»
30	Маленькие солдаты Великой войны.	1
31	Возложение цветов к монументам Победы.	1
32	Мелодии Великой Победы в творчестве казахских композиторов.	1
33	След войны в моей семье. Эссе.	1
34	Итоговое занятие.	1

Занятие №1