Профилактика суицидального и самоповреждающего
поведения ребенка
Понятие смерти возникает у детей уже между 2-3 годами,
только для большинства детей смерть совсем не является
пугающим событием, а воспринимается весьма абстрактно: в
качестве чего-то временного, похожего на сон или отъезд. К тому
же дети в этом возрасте еще не способны связать смерть с
собственной личностью.
Младшие школьники смотрят на смерть как на вещь
маловероятную, не осознают ее возможности для себя, не считают
необратимой.
Ближе к подростковому возрасту объективные факторы
смерти приобретают большую важность, чем воображаемые,
поскольку формируется понимание различия между живым и
неживым, живущим и умершим. Так, смерть для подростков
становится более конкретным и очевидным явлением, но они
отрицают ее для себя, несмотря на то что уже принимают мысль о
своей смерти. И, преодолевая возникшую тревогу, все же отрицают
реальность такой возможности. Нередко, совершая суицид, дети и
подростки не предусматривают смертельного исхода, так как у
них, в отличие от взрослых, отсутствуют четкие границы между
истинной суицидальной попыткой и демонстративно-бравадным
аутоагрессивным поведением.
Суицид
– это завершенная попытка самоубийства,
следствие психологического состояния, характеризующегося
страданием, вызванным тревогой, одиночеством, страхом,
отверженностью, виной, стыдом и т.п.
Достарыңызбен бөлісу: |