Пәнаралық байланыс
|
Тарих
|
Тақырып бойынша
білімі
|
Дүниежүзілік геосаяси кеңістік
|
Сабақ барысы
|
Сабақкез
еңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
12 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі. «Калейдоскоп» әдісі Сыныпта қолайлы ахуал құру, эмоциялық қатынас.
Мұғалім ұжымда топты бір ұсынылған сөзден (фразадан) (геосаяси түрткіжайттардан) шектеулі мерзімде барынша көп сөз жасау үшін ұсынады. Көптеген сөздерді ұсынатын топ жеңеді. Бұл әдіс сабақтың басында эмоциялық ширығысты жеңілдетеді және топтағы мүшелеріне тезірек «топтық рухты» табуға көмектеседі және сабаққа бейімделеді.
Үй тапсырмасын тексеру
«Домино» әдісі
Нұсқау сұрақтар:
1. Американдық саясаттанушы С. Коэн дүниежүзілік аймақтарды қалай бөлді? Дескриптор:
Сұрақтарға жауап бере алады.
Дәлелдерін келтіреді.
ҚБ .Мұғалімнің кері байланысы
- Ал енді біз топтарға бөлінейік, парталарыңда геосаяси түрткіжайттарға байланысты: географиялық, саяси, әскери, экологиялық, мәдени-тарихи, этникалық қарым-қатынастарға қатысты сөздер бар.
|
|
|
Дескриптор:
Сөздерді шығарып, топты қалыптастырады.
Сөздің мағынасын талқылайды.
Спикер сөзінің мағынасын түсіндіреді. Бірлескен ортаны қалыптастырады және сабақтың тақырыбы анықталады.
|
|
Сабақтың
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
