Сабақ тақырыбы: Қысқаша көбейту формулалары Сабақ мақсаты



бет8/20
Дата03.03.2020
өлшемі370,74 Kb.
#59465
түріСабақ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   20
Байланысты:
9-syn-algebra-mzh-100-sab

_______________________________
Сыныбы: ____9__________ Пәні: __алгебра______ Мерзімі:_______


Сабақ тақырыбы:

Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның п-мүшесінің формуласына есептер шығару

Сабақ мақсаты:

Арифметикалық прогрессия, арифметикалық прогрессияның айырымы, п-ші мүшесінің формуласы мен қасиеттерімен таныс бола отырып, оларға берілген есептерді шығара білуге, логикалық ойлануға дағдыландыру

Табыс критерийлері:

  • Арифметикалық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласын біледі;

  • Арифметикалық ортаны таба алады;

  • Арифметикалық прогрессияның формуласын түрлендіре алады және есептерді шығара біледі:

Сабақ түрі:

Жаңа сабақты меңгерту сабағы




Уақыт

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Керекті жабдықтар

1 мин

Ұйымдастыру

Оқушыларды түгендеу

Сабақта жоқ оқушыларды айтады.




2 мин


Кері байланыс

Өткен тақырып бойынша түйген ойлары мен түсінбеген сұрақтарына байланысты пікірлерін айтады, ортаға салып, түсініктерін тереңдетеді.




2 мин

Топқа бөлу

Таратылған кеспе қағаздар арқылы топқа бөлініп отырады.

Кеспе қағаздар

10 мин

«Фишбоун» әдісі

«Арифметикалық прогрессия және оған есептер шығару»

Топтар берілген тақырып бойынша сұрақтар құрастырады және келесі топпен алмасып, сұрақтарына жауап береді.

Плакат,

Маркер

20 мин

Оқулықпен жұмыс

«Бағдаршам» бағалау стратегиясы

Оқулықтан №206-214 есептерді шығарады және бағалау стратегиясы бойынша бірін-біріне көмек береді, қолдау көрсетеді.

Бағдаршам фигуралары, оқулық

7 мин


Топтық жұмыс.

«Мозайка» әдісі.

Арифметикалық прогрессия және п-ші мүшесінің формуласына байланысты есептерден құралған пазлдар тарату

Арифметикалық прогрессияға берілген есептер мен олардың қасиеттеріне қатысты жазылған пазлдарды құрастыру арқылы белгілі фигураны құрастырады .

Пазлдар, геометрия-лық фигура-лар

5 мин



Рефлексия

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасап, стикерге жазып түсінік парағына жапсырады.

Стикер,

Бағалау парағы

Не сәтті өтті?




Не сәтсіз болды?




Нені дамыта алар едім?


Оқу ісі орынбасары: _______________________________



Сыныбы: ____9__________ Пәні: __алгебра______ Мерзімі:_______


Сабақ тақырыбы:

Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның п-мүшесінің формуласына есептер шығару

Сабақ мақсаты:

Арифметикалық прогрессия, арифметикалық прогрессияның айырымы, п-ші мүшесінің формуласы мен қасиеттерімен таныс бола отырып, оларға берілген есептерді шығара білуге, логикалық ойлануға дағдыландыру

Табыс критерийлері:

  • Арифметикалық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласын біледі;

  • Арифметикалық ортаны таба алады;

  • Арифметикалық прогрессияның формуласын түрлендіре алады және есептерді шығара біледі:

Сабақ түрі:

Жаңа сабақты меңгерту сабағы




Уақыт

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Керекті жабдықтар

5 мин


Кері байланыс

Өткен тақырып бойынша түйген ойлары мен түсінбеген сұрақтарына байланысты пікірлерін айтады, ортаға салып, түсініктерін тереңдетеді.




2 мин

Топқа бөлу

Таратылған кеспе қағаздар арқылы топқа бөлініп отырады.

Кеспе қағаздар

10 мин

Оқулықпен жұмыс

«Бағдаршам» бағалау стратегиясы

Оқулықтан №206-214 есептерді шығарады және бағалау стратегиясы бойынша бірін-біріне көмек береді, қолдау көрсетеді.

Бағдаршам фигуралары, оқулық

15 мин

Топтық жұмыс.

«Мозайка» әдісі.

Арифметикалық прогрессия және п-ші мүшесінің формуласына байланысты есептерден құралған пазлдар тарату

Арифметикалық прогрессияға берілген есептер мен олардың қасиеттеріне қатысты жазылған пазлдарды құрастыру арқылы белгілі фигураны құрастырады .

Пазлдар, геометрия-лық фигура-лар

10 мин

Тест жұмысы

Әрбір оқушы алдыларына берілген тестті шешеді, есептің шығару жолдарын көрсете отырып, тест кілттерін табады

Тест жұмысы

3 мин



Рефлексия

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасап, стикерге жазып түсінік парағына жапсырады.

Стикер,

Бағалау парағы

Не сәтті өтті?




Не сәтсіз болды?



Нені дамыта алар едім?


Оқу ісі орынбасары: _______________________________

Сыныбы: ____9__________ Пәні: __алгебра______ Мерзімі:______




Сабақ тақырыбы:

Арифметикалық прогрессияның алғашқы п мүшесінің қосындысының формуласына есептер шығару

Сабақ мақсаты:

Арифметикалық прогрессияның алғашқы п мүшесінің қосындысының формуласымен танысып, осы формуланы қолдану арқылы есептер шығара білу дағдыларын қалыптастыру

Табыс критерийлері:

  • Арифметикалық прогрессияның формуласын түрлендіре алады және есептерді шығара біледі:

  • Формула арқылы есептерді дұрыс шығара біледі және өз бетінше жұмыс жасай біледі.

Сабақ түрі:

Жаңа сабақты меңгерту сабағы + аралас сабақ




Уақыт

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Керекті жабдықтар

5 мин


Кері байланыс

Өткен тақырып бойынша түйген ойлары мен түсінбеген сұрақтарына байланысты пікірлерін айтады, ортаға салып, түсініктерін тереңдетеді.




2 мин

Топқа бөлу

Таратылған кеспе қағаздар арқылы топқа бөлініп отырады.

Кеспе қағаздар

10 мин

Жаңа сабаққа кіріспе

«Постер» қорғау

Жаңа сабақ бойынша алғашқы түсініктерін плакат бетіне түсіріп, ортаға шығып қорғап, бірінің ойын бірі толықтырады, тұжырым жасайды.

Плакат,

Маркер

18 мин

Оқулықпен жұмыс

«Бағдаршам» бағалау стратегиясы

Оқулықтан №206-214 есептерді шығарады және бағалау стратегиясы бойынша бірін-біріне көмек береді, қолдау көрсетеді.

Бағдаршам фигуралары, оқулық

12 мин

Тест жұмысы

Әрбір оқушы алдыларына берілген тестті шешеді, есептің шығару жолдарын көрсете отырып, тест кілттерін табады

Тест жұмысы

3 мин



Рефлексия

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасап, стикерге жазып түсінік парағына жапсырады.

Стикер,

Бағалау парағы

Не сәтті өтті?




Не сәтсіз болды?



Нені дамыта алар едім?


Оқу ісі орынбасары: _______________________________

Сыныбы: ____9__________ Пәні: __алгебра______ Мерзімі:_______




Сабақ тақырыбы:

Бақылау жұмысы

Сабақ мақсаты:

Арифметикалық прогрессияның алғашқы п мүшесінің қосындысының формуласымен танысып, осы формуланы қолдану арқылы есептер шығара білу дағдыларын қалыптастыру

Табыс критерийлері:

  • Арифметикалық прогрессияның формуласын түрлендіре алады және есептерді шығара біледі:

  • Формула арқылы есептерді дұрыс шығара біледі және өз бетінше жұмыс жасай біледі.

Сабақ түрі:

Сынақ сабағы




Уақыт

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Керекті жабдықтар

2 мин

Ұйымдастыру

Нұсқаларға бөлу, карточкалар тарату







43 мин

1.(аn) арифметикалық прогрессия:а1=2,4; d= -0,8; a11-? А)5,6 Б)-5,6 В)5 Г)6

2.(аn) арифметикалық прогрессия:а5=8,7; a8=12,3; d-? а1 -?

A)d=1,6 Б)d=3,6 В)d=1,2 Г)d=1,4

a1=2,3 a1=-5,7 a1=3,9 a1=3,1

3.Мына арифметикалық прогрессияның -25; -22;.... 21-ші мүшесін табыңдар.

А)30 Б)20 В)32 Г)35

4.(c n) арифметикалық прогрессия:с1= 2,7; c5=1,5; d-?

А)d=0,3 Б)d=3 В)d=-0,3 Г)d=2

5.Мына арифметиалық прогрессияның с2= 18 және с3=14. Алғашқы 8 мүшесінің қосындысын табыңдар.

А)64 Б)33 В)40 Г)25

6.(аn) арифметикалық прогрессия:

a1= -7,3 және a2= -6,4 болса, 26 саны нешінші орында болады?

A)39 Б)38 В)27 Г)28

7.(аn) арифметикалық прогрессия:а3=6 ;d=1,2.(S7-?)

А)42,6 Б)54 В)46,8 Г)50,4


1.(аn) арифметикалық прогрессия:

a1= -5,6 және a2= -4,8 болса, 16 саны нешінші орында болады?

A)14 Б)13 В)27 Г)28

2.(аn) арифметикалық прогрессия:а4= -3 ;d= -0,8.(S8-?)

А)-27,2 Б)-28,6 В)-8,6 Г)-48,3

3.(c n) арифметикалық прогрессия:с1=-1,2; c5=0,4; d-?

А)d=0,4 Б)d= -0,4 В)d=2 Г)d=4

4 Мына арифметиалық прогрессияның с2= -9 және с3=-5. Алғашқы 8 мүшесінің қосындысын табыңдар.

А)30 Б)8 В)35 Г)20

5. Мына арифметикалық прогрессияның 27; 24 ;.... 15-ші мүшесін табыңдар.

А)-15 Б)15 В)20 Г)30

6. (аn) арифметикалық прогрессия:а= -2,4; d=0,8; a11-?

А)5,6 Б)-5,6 В)5 Г)6

7.хn=(-1)n*n формуласымен берілген тізбектің 10-шы мүшесін табыңдар.

А)-1 Б)10 В)5 Г)100


































Оқу ісі орынбасары: _______________________________


Сыныбы: ____9__________ Пәні: __алгебра______ Мерзімі:______




Сабақ тақырыбы:

Геометриялық прогрессия. Геометриялық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласы

Сабақ мақсаты:

Геометриялық прогрессия, геометриялық прогрессияның еселігі, геометриялық прогрессияның п-ші қосындысының формуласымен және геометриялық прогрессияның қасиеттерін танысу, есептер шығара білу

Табыс критерийлері:

  • Геометриялықпрогрессияның алғашқы мүшесін таниды;

  • Геометриялық прогрессияның еселігін таба алады;

  • Формуламен дұрыс жұмыс жасайды;

  • Геометриялық прогрессияның п-ші мүшесіне берілген есептерді өз беттерінше шығара алады;

Сабақ түрі:

Жаңа сабақты меңгерту сабағы




Уақыт

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Керекті жабдықтар

5 мин


Кері байланыс

Өткен тақырып бойынша түйген ойлары мен түсінбеген сұрақтарына байланысты пікірлерін айтады, ортаға салып, түсініктерін тереңдетеді.




2 мин

Топқа бөлу

Таратылған кеспе қағаздар арқылы топқа бөлініп отырады.

Кеспе қағаздар

10 мин

Жаңа сабаққа кіріспе

«Постер» қорғау

Жаңа сабақ бойынша алғашқы түсініктерін плакат бетіне түсіріп, ортаға шығып қорғап, бірінің ойын бірі толықтырады, тұжырым жасайды.

Плакат,

Маркер

8 мин

Миға шабуыл

Геометриялық прогрессия мен арифметикалық прогрессияның айырмашылықтары мен ұқсастығын табындар, салыстырыңдар.

Қойылған сұрақтарға әр оқушы жауап береді, бірінші оқушының келесі оқушы жауабын толықтырады.

Сұрақтар

17 мин

Оқулықпен жұмыс

«Бағдаршам» бағалау стратегиясы

Оқулықтағы тақырыптқа сай есептерді шығарады және бағалау стратегиясы бойынша бірін-біріне көмек береді, қолдау көрсетеді.

Бағдаршам фигуралары, оқулық

3 мин



Рефлексия

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасап, стикерге жазып түсінік парағына жапсырады.

Стикер,

Бағалау парағы

Не сәтті өтті?




Не сәтсіз болды?



Нені дамыта алар едім?


Оқу ісі орынбасары: _______________________________
Сыныбы: ____9__________ Пәні: __алгебра______ Мерзімі:______


Сабақ тақырыбы:

Геометриялық прогрессия. Геометриялық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласына есептер шығару

Сабақ мақсаты:

Геометриялық прогрессия, геометриялық прогрессияның еселігі, геометриялық прогрессияның п-ші қосындысының формуласымен және геометриялық прогрессияның қасиеттерін танысу, есептер шығара білу

Табыс критерийлері:

  • Геометриялықпрогрессияның алғашқы мүшесін таниды;

  • Геометриялық прогрессияның еселігін таба алады;

  • Формуламен дұрыс жұмыс жасайды;

  • Геометриялық прогрессияның п-ші мүшесіне берілген есептерді өз беттерінше шығара алады;

Сабақ түрі:

Жаңа сабақты меңгерту сабағы – аралас сабақ


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   20




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет