Сабақтың тақырыбы
|
Атамекен-кең далам!
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушылардың шығармашылық қабілетін ұштау , музыка өнері арқылы әсемдікті, сұлулықты сезіне білетін ішкі рухани дүниесі бай жеке тұлғаты тәрбиелеу.
|
Оқуда
қолданылатын әдіс-
тәсілдер
|
Сыни тұрғысынан ойлау, тыңдау, талдау, есту арқылы музыкалық қабілеттерін арттыру. Сұрақ-жауап, түсіндіру талдау топтық жұмыс білу, түртіп алу, диалог әдістер.
|
Оқыту модулі
|
Өзін-өзі бағалау, басқару және көшбасшылық жас ерекшеліктерін ескеру.
|
Негізгі дерек
көздері, көрнекіліктер
|
Видео, магнитофон таспалары, күй сандық, әннің әуені, нотасы жазылған плакаттар буклеттер т.б.
|
Оқып үйренудің
нәтижесі
|
Музыканы көркемдік жағынан түсіне отырып мәнерлі орындауға баулу, сезіне білуге қасиетін дамыту, талғамын қалыптастыру.
|
Пәнаралық байланыс
|
Әдебиет, музыка хрестоматиясы.
|
Оқушыларға
психологиялық
ахуал туғызу.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
3 минут
|
1.Оқушылармен сәлемдесу
2.Оқушыларды түгендеу
3.Оқушылардың назарын
сабаққа аудару
|
Оқушылар топтасады
Музыка сабағына қажетті құрал-жабдықтарын үстел үстіне қояды.
|
Үй тапсырмасын
сұрау.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
7 минут
|
Өзің барған жердегі қаладағы ең көрікті жерлердің суретін салып келіңдер?
|
Оқушылар топ болып ойланып бөлінген сұраққа нақты жауап береді.
|
3.Жаңа тақырып
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
20 минут
|
«Сарыарқа» сөзін естігенде қазақтың ұлы байтақ жері көз алдымызға елестейді. Қазақтың кең шексіз сары даласы есімізге түседі. Қазыналы ұлы ғайыр жер де, осы жерді қорғаған жауынгерлер ата – бабаларымыздың ерлігі де біздің қастерлі мұра. Мұны біз бір сәт есімізден шығаромауымыз керек. Ұлы күйші композитор Құрманғазы «Сарыарқа» күйінде кең даланы, оның бай табиғатын суреттейді. Қазақ халқын бақытты өмірге шақырады.
|
Мұғалімнің түсіндіргенін зер салып тыңдап түйіп өзіне керек деген мәліметті жұмыс дәптеріне түртіп алу.
. Музыка тыңдау:
Құрманғазының күйі «Сарыарқа»
.Ән орындау. Дала
Қызғалдақты қақ жарып,
Кең далада келемін.
Айналама таңданып,
Қарай – қарай беремін.
Көз алдыма көлбеген,
Шіркін, қандай далам бай.
Тербеледі желменен,
Қызғалджағы жалаудай.
|
4.Қорытындылау
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
7 минут
|
Жұмбақты шеш.
Еш тесікте тұрмайды,
Ол жоқта жер құрғайды.
Туған жердің белбеуі,
Шұбатылып қалыпты.
Керек ау кернеуі,
Тасты тесіп, жарыпты.
|
Мұғалімнің түсіндірген жерін түйіп алу және керек жерін жұмыс дәптерлеріне түртіп алады?
|
5.Үй тапсырмасын
беру
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс әрекеті
| |
3 минут
|
Атамекен - кең далам! Оқу және туған жер жайлы мақал –мутелде тауып жұмыс дәптеріңе жазып кел.
|
Үйге берілген тапсырманы күнделігіне немесе жұмыс дәптеріне түртіп алу.
|
6.Бағалау
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
3 минут
|
Сабаққа жақсы қатысып отырғын оқушыларға бестік
баға қою және қатыспаған, үнсіз отырған балаға үштік баға қою.Барлығына тиісті бағаларын журналға және оқушылардың күнделігіне түсіру.
|
Оқушылар күнделігін апарып бағасын қойдыру керек.
|
7.Рефлексия
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
2 минут
|
Стикерлерді таратып беру.
Бүгінгі сабақтан үйренгенің?
Не білгің келеді?
Саған сабақ ұнады ма?
|
Стикерге өз ойларын жазып мұғалімге тапсыру.
|
Сабақтың тақырыбы
|
Қазақстан-өз елім!
|
Сабақтың мақсаты
|
Күй шежіре ерекшеліктері туралы түсінік беру. Түрлі сипаттағы музыканы тани білуге ынтасын арттыру. Музыкалық шығармалардағы бейнені түйсініп қабылдауға үйрету.
|
Оқуда
қолданылатын әдіс-
тәсілдер
|
Сыни тұрғысынан ойлау, тыңдау, талдау, есту арқылы музыкалық қабілеттерін арттыру. Сұрақ-жауап, түсіндіру талдау топтық жұмыс білу, түртіп алу, диалог әдістер.
|
Оқыту модулі
|
Өзін-өзі бағалау, басқару және көшбасшылық жас ерекшеліктерін ескеру.
|
Негізгі дерек
көздері, көрнекіліктер
|
Видео, магнитофон таспалары, күй сандық, әннің әуені, нотасы жазылған плакаттар буклеттер т.б.
|
Оқып үйренудің
нәтижесі
|
Түрлі музыкалық тапсырмалар арқылы оқушының шығармашылық белсенділігін ояту және есте сақтау қасиеті мен ырғақтық сезімдерін дамыту. Ән салу шеберлігтерін дамытып арттыру.
|
Пәнаралық байланыс
|
Әдебиет, музыка хрестоматиясы.
|
Оқушыларға
психологиялық
ахуал туғызу.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
3 минут
|
1.Оқушылармен сәлемдесу
2.Оқушыларды түгендеу
3.Оқушылардың назарын
сабаққа аудару
|
Оқушылар топтасады
Музыка сабағына қажетті құрал-жабдықтарын үстел үстіне қояды.
|
Үй тапсырмасын
сұрау.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
7 минут
|
Атамекен - кең далам! Оқу және туған жер жайлы мақал –мутелде тауып жұмыс дәптеріңе жазып келдіңдер ме оқушылар?
|
Оқушылар топ болып ойланып бөлінген сұраққа нақты жауап береді.
|
3.Жаңа тақырып
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
20 минут
|
Қазақ - өсы жерді йеленуші ұлттың аты, ыстан – мемлекет деген сөз. Сенің туып өскен жерің , Отаның –Қазақстан Республикасы. Қазқ – жері кең, табиғаты – бай, халқы – қонақжай. Туған жеріңді аяла, қорға, сүй. Қазақ халқының музыкалық мұрасы өтебай. Ол ғасырлар бойы ел аузыкда сақталып, рухани қазынаға айналып, ұмытылмай келеді. Ата бабаларда қалған ән мен күйді үйрен, оларды құрметте.
|
Оқушылар жаңа сабақты түсініп жұмыс дәптерлеріне маңызды мағұлматтарды жазып қойады. . Музыка тыңдау: «Өз елім». Н.Тілендиев
.Ән орындау: Менің Отаным.
Отан – менің ата – анам,
Отан – досым, бауырым.
Отан - өлкем, астанам,
Отан –туған ауылым.
Бақыт елі – бұл Отан,
Бәріне мен иемін.
Біздің отан - Ұлы Отан
Ұлы Отанды сүйемін.
|
4.Қорытындылау
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
7 минут
|
Мақалды жалғастыр.
Отан – елдің анасы,
Ел – ердің ... .
Туған жердей жер болмас,
Туған елдей ел ... .
|
Мұғалімнің түсіндірген жерін түйіп алу және керек жерін жұмыс дәптерлеріне түртіп.
|
5.Үй тапсырмасын
беру
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс әрекеті
| |
3 минут
|
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптарынан суретті бүктеме жаса.
|
Үйге берілген тапсырманы күнделігіне немесе жұмыс дәптеріне түртіп алу.
|
6.Бағалау
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
3 минут
|
Сабаққа жақсы қатысып отырғын оқушыларға бестік баға қою және қатыспаған, үнсіз отырған балаға үштік баға қою.Барлығына тиісті бағаларын журналға және оқушылардың күнделігіне түсіру.
|
Оқушылар күнделігін апарып бағасын қойдыру керек.
|
Сабақтың тақырыбы
|
Туған жер-алтын бесік
|
Сабақтың мақсаты
|
Музыканың сипатын ажырату, мазмұнының өмірімен байланысын түсіндіру және ән легінің бағытын айыру. Жеті жастағы балалардың жас ерекшелігін ескере отырып, сабақ жеңл тілімен қызықты іс-әректпен түсіндірледі.
|
Оқуда
қолданылатын әдіс-
тәсілдер
|
Сыни тұрғысынан ойлау, тыңдау, талдау, есту арқылы музыкалық қабілеттерін арттыру. Сұрақ-жауап, түсіндіру талдау топтық жұмыс білу, түртіп алу, диалог әдістер.
|
Оқыту модулі
|
Өзін-өзі бағалау, басқару және көшбасшылық жас ерекшеліктерін ескеру.
|
Негізгі дерек
көздері, көрнекіліктер
|
Видео, магнитофон таспалары, күй сандық, әннің әуені, нотасы жазылған плакаттар буклеттер т.б.
|
Оқып үйренудің
нәтижесі
|
1)Әндегі дыбысты таңдап, музыканың бейнелеуіштік қасиетін ажыратуды үйрету, мәнерлеп орындауға баулу.
2)Өткен тоқсан тақырыптарын қысқаша қайталап, негізгі ұғымдарды еске түсіру.Үйренген әндерді жатқа орындау
|
Пәнаралық байланыс
|
Әдебиет, музыка хрестоматиясы.
|
Оқушыларға
психологиялық
ахуал туғызу.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
3 минут
|
1.Оқушылармен сәлемдесу
2.Оқушыларды түгендеу
3.Оқушылардың назарын
сабаққа аудару
|
Оқушылар топтасады
Музыка сабағына қажетті құрал-жабдықтарын үстел үстіне қояды.
|
Үй тапсырмасын
сұрау.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
7 минут
|
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптарынан суретті бүктеме жасадыңдар ма балалар, қанакей көрсетіңдерші?
|
Оқушылар топ болып ойланып бөлінген сұраққа нақты жауап береді.
|
3.Жаңа тақырып
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
20 минут
|
Қазақ жерінде құлан жортқан кең – байтақ дала да, үйлері аспанмен таласқан қала да бар. Асқақтаған биік таулар да, түрлі кейіптегі аласа таулар да бар. Көркіне көз тоймас тамаша жайлауға бай. Көгілдір көл де бар, айтақыр шөл де бар.Бұралып аққан мол сулы ұзын өзендері қаншама! Міне біздің жеріміз осындай кең, сұлу, дарқан, жомарт!
|
Оқушылар жаңа сабақты түсініп жұмыс дәптерлеріне маңызды мағұлматтарды жазып қойады. . Музыка тыңдау: Туған жер әнін тыңдау
.Ән орындау: Балдырғандар әні Жанымызды аймалап,
Жас көктемнің самалы,
Жасыл орман қайда да
Жапырағын жаяды.
Қайырмасы:
Төбемізде мәңгі күн,
Аспанымыз арайлы.
Жарқырағын таң нұры
Жанарынан тарайды.
|
4.Қорытындылау
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
7 минут
|
Мақал – мәтел.
Енді сыйла табиғатты сүй балаңдай.
Басқа көлін сүйеді.
Бұлдырық шөлін сүйеді.
Ер жігіт елін сүйеді
|
Мұғалімнің түсіндірген жерін түйіп алу және керек жерін жұмыс дәптерлеріне түртіп.
|
5.Үй тапсырмасын
беру
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс әрекеті
| |
3 минут
|
Концертке шақыру қағазын жасаңдар. Сурет көрмесін дайындаңдар.
|
Үйге берілген тапсырманы күнделігіне немесе жұмыс дәптеріне түртіп алу.
|
6.Бағалау
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
3 минут
|
Сабаққа жақсы қатысып отырғын оқушыларға бестік баға қою және қатыспаған, үнсіз отырған балаға үштік баға қою.Барлығына тиісті бағаларын журналға және оқушылардың күнделігіне түсіру.
|
Оқушылар күнделігін апарып бағасын қойдыру керек.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
