Сабақтың тақырыбы: «Мендель ашқан белгілердің тұқымқуалаузаңдылықтары. Тұқымқуалаушылықты зерттеудің гибридологиялық әдісі.»



бет5/102
Дата29.09.2022
өлшемі6,63 Mb.
#151121
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   102
Байланысты:
472 ҚМЖ жаңа -4

Тексерілді:
ДОІЖО: Г.К.Жакашева


Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: «Тұқымқуалаушылық заңдылықтарының цитологиялық негіздері. Гаметалар тазалығы және оның цитологиялық негіздемесі. Моногибридті және дигибридті будандастыру.»

Бөлім:

9.3D Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары

Педагогтің аты-жөні:

Алпысбаева Ұлдана Темірәліқызы

Күні:

9 В 17.02.2022 ж

Сыныбы: 9 А,Ә,Б,В,Е

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тұқымқуалаушылық заңдылықтарының цитологиялық негіздері. Гаметалар тазалығы және оның цитологиялық негіздемесі. Моногибридті және дигибридті будандастыру.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.2.4.2 - моногибридті будандастырудың цитологиялық негіздерін дәлелдеу және есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:
Білім алушылар тұқым қуалаушылық заңдылықтарын біледі
Көпшілік оқушылар үшін:
Мендельдің заңдылықтарының негізінде есептер шығара алады

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/
Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
3 мин

Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу, түгелдеу
Ынтымақтастықтық атмосферасын қалыптастыру

Оқулық, жұмыс дәптерлері

Жаңа сабаққа кіріспе

5 мин

(Ұ) «Сәйкестендіру кестесі» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру

Оқушылардың жауаптары тыңдалады. Мұғалім тарапынан қолдауды қажет еткен оқушыларға көмек көрсетеді.



Қалыптастырушы бағалау
Сұраққа жұрыс жауап беріп, белсенді қатысқан балаларға «Жарайсың», «Тамаша» деген секілді ынталандыру айтады.
Жалпы 2 балл

Презентация, оқулық, дәптер

Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
10 мин.

1 тапсырма «Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақтар қойылады.
Ата-анамыздағы кейбір қасиеттер мен белгілер неге қайталанбайды?
Ата әжемізде бар кейбір қасиеттер менде бар бұл қалай?
Оқушылармен бірге сабақтың тақырыбын анықтап, мақсаты мен бағалау критерийлерін тұжырымдау. Оқушыларға моногибридті будандастыруды көрсету үшін генетикалық сызбаны қалай толтыруды көрсетеді
Генетикалық есептерді рәсімдеуге негізгі талаптарды оқиды, жұпта талқылайды.

Мұғалім тарапынан қойылған сұрақтарға жауап береді.

Оқулықты оқып танысып шығады.


Өз ойларын айтады. Тақырып идеясын айтады. Есептер шығарудағы негізгі талаптарды ескереді.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   102




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет