Сабақтың тақырыбы Оқу мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту


Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?». Қонақта



бет6/54
Дата23.09.2022
өлшемі261,68 Kb.
#150551
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   54
Байланысты:
5,6,7,8,9 с. жаңасы КТЖ 2022 ж (1)

Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?». Қонақта

эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау. (5.А/И2.)

1

30.04




62




Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?». Ажардың әжесі

көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту ( 5.Т/Ж4.);
көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу (5.А/И4.).

1

4.05




63




Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?». Шіркін, менің әжем!

шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау. (5.Б/С1.)

1

7.05




64




Джек Лондон «Мексика ұлы» әңгімесі

Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау. (Т/Ж1)
Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау (Т/Ж2)

1

11.05




65




Джек Лондон «Мексика ұлы» әңгімесі

Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау (А/И2)
Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау (Т/Ж2)

1

14.05




66




ТБЖБ




1

18.05




67




Көркем шығарманың тілі

Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау (5. А/И3)

1

21.05




68




Әдеби эссе

Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу (5.Б/С3)

1

25.05




Күнтізбелік- тақырыптық жоспар
6-сынып Қазақ тілі
1- тоқсан . Барлығы- сағат
(ҚР Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 25 қазандағы №545 бұйрығына сәйкес жасалған)

р\с




Тақырыптар/ ҰМЖ мазмұны

Оқу мақсаты

Сағ. саны

Мерзімі

1




Менің Отаным- Қазақстан

6.1.1.1 мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау;
6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу;

1




2




Менің Отаным- Қазақстан

6.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу;
6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу;

1




3




Көркем табиғат және көрікті жерлер

6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу;
6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу;

1




4




Көркем табиғат және көрікті жерлер

6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру;
6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу;

1




5




«Таулардан өзен ағар сарқыраған»

6.1.4.1 мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау;
6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру;

1




6




«Таулардан өзен ағар сарқыраған»

6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу;

1




7




Қазақстанның қорықтары- табиғат байлығы

6.1.4.1 мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау;
6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;

1




8




Қазақстанның қорықтары- табиғат байлығы

6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу;
6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру;

1






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   54




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет