8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар үшін: Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашады.
Құндылықтарға баулу:
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Мақсаты:Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі:Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Үй тапсырмасы «Әуенді хат» әдісі арқылы сұралады.
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын қойды.
Мұқағали Мақатаев деген кім?
Оның әдебиеттегі орны қандай?
Оның қандай шығармаларын білесің?
«Аққулар ұйықтағанда» шығармасы туралы не білесің?
Оның негізгі идеясы неде?
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
ҚБ: белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
№1 тапсырма:Берілген бөлімді оқиды. Шығарманың идеялық мазмұнын түсініп, жетекші сұрақтарға жауап бер.
Берілген бөлімді оқиды. Шығарманың идеялық мазмұнын түсініп, жетекші сұрақтарға жауап береді. «Әуенді хат» әдіс арқылы сұрақтарға жауап береді.
Шығарма қалай басталды?
Аққу қандай құс?
Олар қай жерде мекендеген?
Оны неге атуға болмайды?
Баланың ата-анасына кім осындай тапсырма берген?
Осы аяусыз әрекетке кім барды?
Не себепті баланың анасы аққуды атты?
