Сабақтың түрі аралас
жүктеу/скачать 0,59 Mb.
|
қазақ тілі 1 курс 2 сем
| Оқу сабағының жоспары №6
Қазақстанның тарихи-мәдени ескерткіштері (сабақтың тақырыбы) Модуль /пән атауы ЖБП 01 Қазақ тілі _____________________________________ Педагог Таналиева К.С дайындады "11" ___03_________2024__ жылы/ года СКД "12" ___03_________2024__ жылы/ года қазақ топ "13" ___03________2024__ __ жылы/ года Хаб. Жалпы мәліметтер Курс, топ _І курс_________________ Сабақтың түрі аралас 2. Мақсаты, міндеттері: дала өркениетінің белгілі тарихи және мәдени ескерткіштерін зерттеу; дала өркениетінің тарихи және мәдени ескерткіштерін зерттейді; оқушылардың басым бөлігі: қазақ жеріндегі тарихи және мәдени ескеркіштердің дала өркениетінің жетістігі екенің дәлелдейді; тарихи мәдени ескерткіштерінің маңыздылығын бағалай алады 3. Күтілетін нәтижелер. Дала өркениетінің белгілі тарихи және мәдени ескерткіштері туралы деретер жинап, тнысады. 4. Қажетті ресурстар Қазақ тілі, 10-сыныпқа арналған оқулық, презентация https://www.youtube.com/watch?v=DzbManafr9w Видео Қазақ жеріндегі тарихи-мәдени ескерткіштер, Қожа Ахмет Йасауи кесенесі Шілікті қорғаны Суреттері, Қазақстаның қасиетті жерлері картасы 5. Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу рәсімі. Ынтымақтастық атмосферасын орнату.Кезекшінің мәліметі 2.Өткен тақырыптарға шолу . Қазақ халқының материалдық мәдениетінің маңызды жетістіктерін анықтау мақсатымен өткен сабақта жұмыс жасаған сол білімдерін мақсатына жетуде пайдаланды. Тарихи мәдени ескерткіштер жайында алдыңғы білімдері бар. Тарихи мәдени ескерткіштерді атай алады және орналасулары бойынша білімдері бар. 3.Жаңа оқу материалын түсіндіру. Тапсырма №1 (БС).Қазақтардың дәстүрлі дүниетанымы тақырыбы бойынша «Зымыран сұрақтар» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау. Сұрақтарға жылдам, нақты жауап беріңіздер. (Жеңілден қиын сұраққа қарай, жылдам қойылатын сұрақтар) /Қарқын арқылы саралау/ -Рухани мәдениет дегеніміз не? -Анемизм дегеніміз? -Өмірлік кезеңдерге қатысты салттар қандай? -Барлық түркі-моғол халықтарына қандай дін ортақ болды? - Қазақ халқында салт-дәстүрлері қандай құндылықтарды дәріптеледі? - Әдет-ғұрып, салт-дәстүрлердің халық өмірінде алатын орны қандай 4.Жаңа білімді қалыптастыру Тапсырма№ 2 (БС). /. Оқушыларға Қазақ жеріндегі тарихи-мәдени ескерткіштер туралы бейнематериалды көрсетіп, сұрақтар қою және талқылау өткізу. Тәсіл: «Эвристикалық әңгіме». Видео Қазақ жеріндегі тарихи-мәдени ескерткіштер https://www.youtube.com/watch?v=DzbManafr9w Дала өркениетінің белгілі тарихи және мәдени ескерткіштерін зерттеу Мұғалім сабақтың тақырыбы, мақсаты мен оқу мақсаттарымен оқушыларды таныстырады. Қожа Ахмет Йасауи кесенесі Шілікті қорғаны Суреттері Оқушылардың қарқыны бойынша топқа бөлінеді. /Саралау/ Суреттерді көрсету бойынша оқушыларға сұрақ қойып қарқыны бойынша топқа бөлем. 1 топ. Қожа Ахмет Йасауи кесенесі 2 топ. Шілікті қорғаны 1.Суретте не көріп тұрсыздар? 2.Бұл жайлы не айталасыз? 3.Суреттегі орындардың орналасқан жері туралы айтыңыз? Тапсырма № 3 (Топ,жұп,жеке) Зерттеу сұрақтары: - Қазақстан аумағындағы тарихи-мәдени ескерткіштер қандай түрлерге жіктеледі? - Тарихи-мәдени ескерткіштер ұлы дала өркениетінің ерекшелігін қалай сипаттап көрсетеді? Әр топ оқулық бойынша жұмыс жасайды «Ойлан,жұптас,талқыла» әдісі бойынша оқулықпен жұмыс жасайды. Берілген тапсырма бойынша әрбір оқушы жеке жұмыс жасау арқылы өз ойын қорытады (2 минут), жұп болып пікірлерімен бөліседі (2минут); бұл бүкіл топтық талқылауға ұласады (2минут) Топ Сакральды нысандардың жіктелуін және маңыздылығын зеріттеңіздер 2- Топ Шығыс Қазақстан бойынша қандай сакралді нысандар барын зеріттеңіздер 5.Сабақты қорытындылау. Тапсырма№ 4. (Топ). Деңгейлік тапсырма. «Алтын, күміс, темір жебе» тәсілі арқылы топтар өз таңдаулары бойынша қиындық деңгейі әр түрлі тапсырманы орындайды. А-деңгейі: Темір жебе. Қазақстаның қасиетті жерлері картасы ұсынылады оқушыларға. Топпен картаны талдауға арналған аналитикалық жұмыс парағымен жұмыс жасаңыз, нәтижесін кластерде талдаңыз . В-деңгейі: Күміс жебе. қазақ жеріндегі тарихи және мәдени ескеркіштердің дала өркениетінің жетістігі екенің «ПОПС формуласы» тәсілі арқылы дәлелдеңіз. С-деңгейі: Алтын жебе. Тарихи мәдени ескерткіштерінің маңыздылығын « Дербес пікір» бағалаңыз бағалау. 6.. Рефлексия: БББ кестесі арқылы кері байланыс жүргізіледі Мақсаты: оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады» 7.Үй тапсырмасын беру Нақты тапсырма - Ережелер. 4-тапс (123-бет Ерікті тапсырма – Тарихи-мәдени мұра объектілерін қорғау және пайдалану туралы ҚР Заңымен танысып келу А.Жұбанов атындағы Ақтөбе музыкалық колледжі жүктеу/скачать 0,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|