Сборник материалов май 2020 года г. Петропавловск



Pdf көрінісі
бет23/286
Дата18.11.2022
өлшемі12,93 Mb.
#158773
түріСборник
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   286
Байланысты:
Международная конференция сборник
63838066, Мадина А рк ответ, 53-67, 2 5366427762221393202, ТАРИХ №2РК аралық бақылауы жауаптарымен106АБ
Литература
1.
 
Государственная программа развития образования в Республике 
Казахстан на 2011-2020 годы//—2010.—21дек.—С.25-30; 
2.
 
А. Черданцева.Технология развития творческого воображения 
дошкольников// А. Черданцова, — 2015. – с. 113; 
3.
 
Сидорчук Т.А. Обучение дошкольников умению решать 
творческие задачи: Пособие для воспитателей дет. дошк. учрежд., препод. 
сред. и высш. пед. учеб. заведений/ Науч.-метод. центр развивающего 
образования N242 "Садко". — Ульяновск, 1996. — 153 С. 
4.
 
Ходакова Н. П., Нильсен Т. А. ИКТ в образовательном 
учреждении
.
– Дошкольное образование – развивающее и развивающееся. 
2014. № 1. – С. 84-88. 
5.
 
Радионова Л.В. Здоровьесберегающие технологии в дошкольных 
образовательных учреждениях : учеб.пособие / Л.В. Радионова. - 
Нижневартовск : Изд-во Нижневарт. гос. гуманитар. ун-та, 2011. - 123 с. 
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 
ДОШКОЛЬНИКОВ В РАЗНОВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ 
Кесаева Галина Алексеевна, 
МБДОУ «Ольгинский детский сад»
 Полтавского района Омской области


41 
Аннотация
– в статье рассматривается вопрос организации 
исследования 
в 
условиях 
разновозрастной 
группы 
дошкольной 
образовательной 
организации. 
Что 
отражает 
формирование 
исследовательских умений и навыков выделенных в требованиях к 
результату согласно ФГОС дошкольного образования. Данная деятельность 
в условиях разновозрастных групп детского сада имеет свои особенности и 
сложности. В работе описываются организация работы педагогов в рамках 
данной темы.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   286




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет