Үшінші мыңжылдық құзіреттілік білім беру жағдайында мұғалімнің инновациялық даярлығын қажет ететін, жаңа тұрпатты мұғалімнің инновациялық іс-әрекетінің кезеңі



бет106/108
Дата20.11.2023
өлшемі0,84 Mb.
#192359
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   108
Байланысты:
?ø³íø³ ìû?æûëäû? ??ç³ðåòò³ë³ê á³ë³ì áåðó æà?äàéûíäà ì??àë³ìí³? è

ІІІ. Бақылау-бағалау кезеңі
3.1 Оқу материалын қорытындылау

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

- Оқу материалын жалпылама қорытындылау;
- Оқушылардың білімін жалпылама және жеке бағалау;
- Оқушылар ұжымын дамыту бағытындағы бағалау;
- Оқушылардың жеке қабілеттерін ашатындай іс-әрекеттерді бағалау.

- Өтілген тақырыпты қорытындылау- ға әрбір оқушы қатысады;
- Білімді жалпылама бағалауға барлық оқушылар қатысады;
- Сабақта оқу жұмысын бағалауды әрбір оқушы жүргізеді: оқушы өзін-өзі бағалайды.

Жаңа материалды меңгеру кезеңінде осы типтес тапсырмалар беріледі. Мысалы, сызбаны функцияның әртүрлі мәндеріне сәйкес тұрғызу (әрбір оқушы әртүрлі функция мәндерімен жұмыс жасайды).


Ұжымдық оқытуда оқушылар әрекетін 5 балдық жүйемен бағалауға болады (2-кесте)
Кесте-2 Сабақта оқушылардың білім, білік, дағдыны меңгеруін бағалау



Рет саны



Оқушылар іс-әрекеті

Баға



1

2

3

4

5

1

Оқушылардың цикл соңында меңгеретін іс-әрекеті




1.1

Меңгерілген білім, біліктің негізгі элементтерін рет-ретімен айта алады




1.2

Әрбір элементке жеке анықтама бере алады




1.3

Олардың негізгі ерекшелігін атап бере алады




ІІ



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   108




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет