Сыныптардан үлгілер Қазақ тілі пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі аптасына 2 сағат, оқу жылына 66 сағатты құрайды



бет9/10
Дата19.12.2016
өлшемі4,15 Mb.
#4113
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс тәсілдер:Ыстық орындық,Кластер, бес жолды өлең, Кубизм


Сабақ кезеңдері

Уақыт


Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті




Білім

Қызығушылық

тарын ояту


2мин

Үй тапсырмасы "Ыстық орындық"әдісі арқылы сұрақ -жауап ұйымдастыру

Үй тапсырмасын тнексеру мақсатында үйге берілген тапсырмаларын ортаға шығып талқылайды

Ыстық орындық әдісімен топтар сұрақ қою арқылы үй тапсырмасына шолу жасайды.

Үйге орындауға берілген рефераттарың тексеріп маңыздылығын тоқталады

АКТ

Түсіну

7мин

Постер қорғау

1 топ Көлдің маңыздылығы туралы

2 топ Сұрақтар құру

3 топ Көлдің түрлері туралы



Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау арқылы өткен сабаққа арналған тапсырмалар төгірегіндне жұмыс жүргізу

Ол үшір постер мен жұмыс жасату



. Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу, постерді қорғау


ЖТ

ЖЕ


Қолдану

10мин

Мұғалім оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбын "Кластер стратегиясы" бойынша мақал-мәтел арқылы анықтайды ,

Топтарға жаңа тақырып бойынша тапсырмалар тарату, тапсырма төңірегінде топпен жұмыс жүргізу



Оқушылар мақал-мәтелдің ағынасын танып, жауап беріп, бүгінгі сабақтың тақырыбын негізгі түйінді идеясын айтады.




СТО

Сергіту сәті

1 мин

«Балапандар биі» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

АКТ

Талдау

15мин

«Инсерт» статегиясы

Оқушылар тапсырманы орындап,алғашқы болғандар оқып түсінік береді,оқушылардың қосымша сұрақтарна жауап береді



Инсерт стратегиясы. Көлдер.

Не білеміз?

Не білгіміз келеді?

Не білгіміз келеді?

Каспий

Дүние жүзіндегі ірі көл

Каспийдің тағы ашылмаған

Арал

Көлемі жағынан ІІ-орын

сырын білгіміз келеді.

Балқаш

Тұзды

Каспийге саяхат жасап, өз

Байкал

Ең терең

көзімізбен көргіміз келеді.







Жинақтау

5мин

Кубизм әдісі

1 Көл дегеніміз не?

2 Тұзды ағынсыз көл дегеніміз қандай көл?

Осы әдіс бойынга жаңа тақырып төңіргегінде сұрақтар дайындау

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып сабақты жинақтайды



Бағалау

2 мин

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдарша, бағалау парақшалары



Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпн бағалайды



Рефлексия

2 мин

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру




Пән: Қазақ тілі 3 сабақ

Сынып: 8 сынып

Сабақтың тақырыбы: Алакөл» атауының мағынасы

Мақсаттары: Тақырыпты мәтінмен жұмыс істеу арқылы меңгереді және білімдерін бекітеді, оны тапсырмалар орындауда пайдаланады

Күтілетін нәтиже Мәтінмен жұмыс жасай отырып ауызша тіл мен жазба тілді бір-бірінен ажырата алады.

Топпен жұмыстана алады;-Ізденімпаздылық қабілеттері артады..



Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс тәсілдер:Ребус, Миға шабуыл,Суреттер сөйлейді, Спиараль әдісі, Бес жолды өлең


Сабақ кезеңдері

Уақыт


Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті




Білім

Қызығушылық

тарын ояту


2мин

Миға шабуыл

Сұрақ жауап

Слайдтар арқылы сұрақтар дайындау

Тұрды көл дегеніміз не?

2 Алакөлдің маңыздылығын ата?


Үйге берілген тапсырма сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау

Мұғалім берген тапсырманы орындау. «Пікірлер ағашы» ойыны бойынша ағаш бұтақтарына стикерге жазып ілу

АКТ

Түсіну

7мин

Ребусты шешу арқылы жаңа тақырыпты ашады

Өткен тақырып: Алакөл туралы



Ребусты шешу арқылы пікірлер ағашын толтыру (стикермен)



Ребусты шешіп, төрт түлік мал туралы не білетіні жайында пікір ағашын толтырады

ЖТ

ЖЕ


Қолдану

10мин

Суреттер сөйлейді

Әр топқа суреттер беру



Әр топқа тапсырма беру және 3 топқа суретт таратып беру

Суреттер ббойынша ойларын қағазға жазады, түсіктерін ортаға шығып ай тады

СТО

Сергіту сәті

1 мин

«Балапандар биі» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

АКТ

Талдау

15мин

Спираль әдісі бойынша тақырыпты талдау үшін арнайы тасырмалар беру

Жаңа тақырып төңірегінде



Оқушыларға мәтінді топ ішінде әр қайсысына оқытқызып топпен талқылату. Топ ішінен бір сарапшыны тағайындап басқа топтарға түсіндіреді, қайтадан өз топтарына барып түсінгендерін түсіндіреді.

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап, өз ой-пікірлерімен санаса білуі, топпен жұмыс жасауы.




Жинақтау

5мин

Мәтінмен жұмыс

Кітап арқылы тапсырмалар беру



Әр топқа кітаптан тапсырма береу

Топтар өзара тапсырма орындайды. Тақырыпты тіснгендерін тапсырма орындау арқылы көрсетеді, тақырыпты жинақтайды




Бағалау

2 мин

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдарша, бағалау парақшалары



Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпн бағалайды




Рефлексия

2 мин

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет