Тақырып білім алушылардың коммуникативті құзыреттілігін қалыптастыру арқылы сөйлеу мәдениетін дамыту әдістемесі
Аты-жөні Еркін тақырыпта, еркін форматта сұхбаттасу тапсырмасы
жүктеу/скачать 283,61 Kb.
|
Сафарбаев А. Диссер соңғы нұсқа
- Бұл бет үшін навигация:
- Тапсырма-1.
- Аты-жөні Балл Деңгей
- Тапсырма-2.
- Тапсырма-4.
Кесте-2. Тапсырманы орындау нәтижелерін бағалау көрсеткіштері Жоғарыда келтірілген кестеде студенттер өндірістік тәжірибеде бағалау үшін қолданылатын ойын әдістері мен әдістерін қолданғанын көрсетеді. Кестеге сәйкес "5" деңгейін алған студенттер жаңа жоспарға сәйкес "өте жақсы" деп бағаланады, ал "4" деңгейін алған студенттер "жақсы" деп бағаланады. Жүргізілген эксперименттік жұмыс сабақтарда cөйлеу мәдениетіне оқыту әдістерін қолдану оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыруға ықпал ететінін көрсетеді. Тапсырма-1. Сонымен қатар, диссертациялық зерттеу жұмысыныңс тақырыбы аясында оқытушылық тәжірибе кезінде мектеп оқушыларымен де бірнеше тәжірибелік курстар өткізілуі мүмкін. Атап айтқанда, біз студенттердің курсқа деген қызығушылығын арттыру үшін Kahoot мобильді қосымшасы қолдандық. Атап айтқанда, біз оқушылардың үй тапсырмаларын тексеру үшін Kahoot мобильді қосымшасын қолданамыз. Натижелередді Бағалаңыз: 7-8 балл-жоғары деңгей 3-6 балл - орташа 0-2 балл деңгейі-төмен деңгей Кесте-3. Оқушылар үй тапсырмаларын тексеру кезінде Kahoot мобильді қосымшасының көрсеткіштерін пайдаланады. (10 «А»-сынып)
Сурет-2. Тапсырманың нәтиже көрсеткіші Тапсырманы орындайтын уақытта балалар берілген сұрақтарға жылдам әрі дұрыс жауап бере алуы бағаланды. Оқушылардың үй тапсырмасын қай дәрежеде мұқият дайындаған анықталды. Бұл тапсырманы орындау барысында 3 бала төмен (17%), 7 бала орташа (39%) деңгейді көрсетсе, 3 бала жоғарғы (17%) деңгейді көрсетті. 4 бала (22%) сабаққа белгілі себептермен қатыспады. Тапсырма-2. Оқушылардың белсенді сөйлеу әдісі. Тапсырма бойынша оқушыларға белгілі бір тақырыпта тексеріледі, және сол берілген мәтінге сәйкес оқшылардың жеке ой пікірі тыңдалады. Бұл тапсырмаға сәйкес оқушылардың сөздік қоры, оны дұрыс сарыптай білуі бағаланады. Натижелередді бағалау: 7-8 балл-жоғары деңгей 3-6 балл - орташа 0-2 балл деңгейі-төмен деңгей Кесте-3. Оқушылардың белсенді сөйлеу әдісін пайдалану бойынша баллдық көрсеткіштері. (11 «А» -сынып)
Сурет -3. Тапсырманың нәтиже көрсеткіші Тапсырманы орындайтын уақытта балалар берілген сұрақтарға жылдам әрі дұрыс жауап бере алуы бағаланды. Оқушылардың үй тапсырмасын қай дәрежеде мұқият дайындаған анықталды. Бұл тапсырманы орындау барысында 3 бала төмен (15%), 7 бала орташа (50%) деңгейді көрсетсе, 1 бала жоғарғы (5%) деңгейді көрсетті. 5 бала (30%) сабаққа белгілі себептермен қатыспады. Тапсырма-3. Заманауи ресурстарды пайдалану. Сабақ барысында ағылшын этикеті жайлы “The Princess Diaries; Royal Engagement” фильмінен үзінділер көрдік. Фильм соңында сабақ тақырыбына сай ағылшын классикалық этикетін талдадық. Оқушылардың өзара әрекеті және фильм мазмұны бойынша ой сарыптауы бағаланды. Натижелередді бағалау: 7-8 балл-жоғары деңгей 3-6 балл - орташа 0-2 балл деңгейі-төмен деңгей Кесте-3. Оқушылардың белсенді сөйлеу әдісін пайдалану бойынша баллдық көрсеткіштері. (11 «Ә»-сынып)
Сурет 4. Тапсырманың нәтиже көрсеткіші Тапсырманы орындайтын уақытта балалар берілген сұрақтарға жылдам әрі дұрыс жауап бере алуы бағаланды. Оқушылардың үй тапсырмасын қай дәрежеде мұқият дайындаған анықталды. Бұл тапсырманы орындау барысында 2 бала төмен (18%), 13 бала орташа (72%) деңгейді көрсетсе, 1 бала жоғарғы (5%) деңгейді көрсетті. 1 бала (5%) сабаққа белгілі себептермен қатыспады. Тапсырма-4. Ойын техникасын қолдану. «Фразеологизмды тап» ойынын 9 сыныптармен арнай топтар жасақтап, сайыс сабақ ретінде ұйымдастырдық. 9 cыныптарынан 4 топ және мұғалімдер құрамынан 1 топ жасақталып, жалпы 5 топ сайысқа түсті. Сайыс барысында оқушылар бірін бірі өзара бағалап, жақсы нәтиже көрсетті. Натижелередді бағалау: 7-8 балл-жоғары деңгей 3-6 балл - орташа 0-2 балл деңгейі-төмен деңгей Кесте-3. Оқушылардың белсенді сөйлеу әдісін пайдалану бойынша баллдық көрсеткіштері. (9 «А, Ә, Б, В» - сыныптар)
жүктеу/скачать 283,61 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|