Тіл дамыту емтихан жауаптары "Тіл" ұғымы. Сөйлеу түрлері Сөйлеу формалары
Кітаптың балалардың сөйлеуін эмоционалды және поэтикалық лексикамен байытудағы рөлі
жүктеу/скачать 0,59 Mb.
|
Тіл дамыту. емтихан жауаптары
3 n s a- GB , №7 лекция, Тулбасиева А (2 рк), 1569864809, ИББ10-апта Сөжж
| 63 Кітаптың балалардың сөйлеуін эмоционалды және поэтикалық лексикамен байытудағы рөлі Кітап "қиялдауға" мүмкіндік береді. Ол жаңа ақпарат туралы ойлауға үйретеді, шығармашылықты, шығармашылықты, өз бетінше ойлау қабілетін дамытады. Кітап балалардың ақыл-ой, адамгершілік және эстетикалық тәрбиесінің күшті, тиімді құралы ретінде қызмет етеді, балалардың сөйлеуін дамытуға және байытуға үлкен әсер етеді. Поэтикалық образдарда көркем әдебиет балаға қоғам мен табиғат өмірін, адами сезімдер мен қатынастар әлемін ашады және түсіндіреді. Бұл эмоцияларды қанықтырады, қиялын дамытады және мектеп жасына дейінгі балаға орыс әдеби тілінің керемет үлгілерін береді. Әдеби шығарманы дұрыс қабылдау, мазмұны мен көркемдік мәнерлілік элементтерін түсіну қабілеті балаға өздігінен келмейді: оны ерте жастан бастап дамыту және тәрбиелеу керек. Осыған байланысты балалардың шығарманы белсенді тыңдау, көркем сөйлеуді тыңдау қабілетін қалыптастыру өте маңызды. Осы дағдылардың арқасында баланың өзіндік жарқын, бейнелі, түрлі-түсті, грамматикалық тұрғыдан дұрыс құрылған сөйлеуі болады. Кітапқа деген сүйіспеншілік пен қызығушылықты уақытында тәрбиелеу өте маңызды. С. Я. Маршак ересектердің балада "оқырман талантын"ашудың негізгі міндеті деп санады.
Көркем әдебиет⎯ сөйлеу тілін дамыту мен байытуға зор ықпал ететін балалардың психикалық адамгершілік және эстетикалық тәрбиесінің қуатты тиімді құралы. IN поэтикалық бейнелеркөркем әдебиет балаға қоғам мен табиғат өмірін, дүниені ашып, түсіндіреді адамдық сезімдержәне қарым-қатынастар. Ол эмоцияларды байытады, қиялды дамытады, балаға орыс тілінің тамаша үлгілерін береді әдеби тіл. Бұл үлгілер әсер ету жағынан әр түрлі: әңгімелерде балалар сөздің қысқалығы мен дәлдігін меңгереді; өлеңде музыкалық әуенді, орыс тілінің сөйлеу ырғағын ұстайды, халық ертегілерінде тілдің жеңілдігі мен әсерлілігін, әзілмен сөйлеудің байлығын, жанды және бейнелі өрнектерді, салыстыруды балаларға ашады. Көркем әдебиет тұлғаға деген қызығушылықты оятады және ішкі әлембатыр. Шығарма кейіпкерлеріне жанашырлық танытуды үйренген балалар айналасындағы адамдардың көңіл-күйін байқай бастайды. Балалардың бойында адамгершілік сезімдер оянады⎯ қатысу, мейірімділік, әділетсіздікке қарсылық көрсету қабілеті. Міне, ұстанымды ұстануға, адалдыққа, азаматтыққа тәрбиеленетін негіз осы. Баланың сезімі мұғалім онымен таныстыратын шығармалардың тілін меңгеру барысында дамиды. көркем сөзана тілінің әдемілігін түсінуге көмектеседі, оны қоршаған ортаны эстетикалық қабылдауға үйретеді және сонымен бірге оның этикалық (моральдық) идеяларын қалыптастырады. В.А. Сухомлинский, кітап оқу⎯ «Өнерлі, зерделі, ойлы тәрбиешінің бала жүрегіне жол табатын жолы». жүктеу/скачать 0,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|