Учебное пособие для обучающихся в магистратуре Москва Берлин



Pdf көрінісі
бет146/230
Дата10.10.2023
өлшемі10,49 Mb.
#184556
түріУчебное пособие
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   230
Байланысты:
Мандель Б.Р. Педагогика высшей школы. История, проблематика, принципы (1)

авторитетный
преподава-
тель, обладающий высокой культурой, самоорганиза-
цией, корректностью, уважением и требовательностью 
к студентам; 
- назначение на должность куратора осуществляется 
одновременно с утверждением основной нагрузки пре-
подавателя на очередной учебный год; 
- куратор работает под руководством заведующего 
кафедрой и заместителя ректора/декана по социальной 
или воспитательной работе; 
- вопросы организации и содержания воспитатель-
ной деятельности куратора систематически обсуждают-
ся на заседаниях кафедр и советах факультета; 


412 
- в целях оказания куратору методической помощи, 
изучения, обобщения и распространения передового 
опыта организуется работа семинара кураторов (один 
раз в месяц); 
- деятельность куратора входит в круг служебных 
обязанностей преподавателя, предусматривается инди-
видуальным планом в разделе и учитывается при атте-
стации. Предусматриваются, естественно, и формы 
отчетности за свою работу. 
Сюда можно добавить слова об основных задачах и 
содержании кураторской работы, в том числе, направ-
ления воспитания (
формирование у студентов самосознания, 
ценностного отношения к жизни, потребности в ее проектирова-
нии; воспитание уважения к закону, нормам коллективной жиз-
ни, развитие гражданской и социальной ответственности, как 
важнейшей черты личности; выявление и развитие природных 
задатков и творческого потенциала каждого студента, реализа-
ция их в разнообразных сферах человеческой деятельности и 
общения; приобщение студентов к системе культурных ценно-
стей, отражающего богатство культуры своего народа, общече-
ловеческой культуры; формирование общечеловеческих качеств, 
относящихся к нормам гуманистической морали (доброты, 
взаимопонимания, милосердия, терпимости по отношению к 
людям и т.д.), привитие культуры общения, воспитания ин-
теллигентности; воспитание положительного отношения к 
труду как к жизненной ценности, воспитание предприимчивости 
и деловитости, честности и ответственности в деловых отно-
шениях; воспитание и развитие потребности в здоровом образе 
жизни, развитие способности быть хорошим семьянином; раз-
витие внутренней свободы, способности к объективной самооцен-
ке и саморегуляции в поведении, развитие чувства собственного 
достоинства
). И еще – очень важно – общее направле-
ние, 
психология 
и 
идеология, 
культурно-
воспитательная система данного конкретного вуза. 


413 
Конечно, деятельность куратора направлена и на 
обеспечение участия студентов во внеучебной деятель-
ности, хотя, вероятно, часто это является одним из 
труднейших, проблематичных моментов кураторства – 
мероприятиях, проводимых вузом, факультетом. Кура-
тор выступает как старший наставник, товарищ и
консультант, помогая развивать инициативу и само-
стоятельность. 
Социально-психологические аспекты кураторства – 
формирование сплоченного коллектива студенческой 
группы, создание атмосферы доброжелательности, 
взаимопомощи, ответственности, творчества и креа-
тивности, увлеченности, социальной активности.
Подготовка высокого профессионала, востребован-
ного, конкурентоспособного, готового к творческому 
росту и инновациям, предполагает, само собой, нали-
чие организованных, компетентных, эрудированных 
преподавателей высшей школы – а не требует ли это 
еще и создания «идеальной модели», новой модели 
личности куратора в вузе, способного готовить людей 
с вышеперечисленными качествами и компетенциями? 
Вообще-то мы понимаем: главное, что должно быть 
присуще педагогу – это способность любить людей, 
свое дело и быть заинтересованным в его успехе. И, 
видимо сегодня, знания без их гуманистической со-
ставляющей ведут к не то чтобы размытому образу 
профессионала, но образу не определенному в аспек-
тах морали, нравственности, этики и эстетики, или да-
же находящемуся вообще вне морально-этических и 
эстетических ценностей. Это кажется весьма опасным. 
И традиционно большую роль в решении воспита-
тельно-педагогических, психолого-педагогических за-
дач 
в 
системе 
высшего 
профессионального 
образования все же стоит отвести куратору студенче-
ских групп. 


414 
Кстати, апробация различных вариантов (моделей) 
кураторства позволяет приблизить их к 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   230




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет