Упорядники
жүктеу/скачать 406,5 Kb.
|
Адаптація першокласників(1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Рекомендації для батьків
| ЗАГАЛЬНИЙ КРУГОЗІР
Багато батьків думають, що чим більше слів знає дитина, тим більше вона розвинена. Але це не зовсім так. Зараз діти буквально "купаються" в потоці інформації, їх словниковий запас збільшується, але важливо, як вони ними розпоряджаються. Прекрасно, якщо дитина може до місця вставити складне слово але при цьому вона повинна знати найелементарніші речі про себе, про оточуючих людей і про навколишній світ: своя адреса (розділяючи поняття "країна", "місто", "вулиця") і не лише імена тата і мами, але їх по-батькові і місце роботи. До 7 років дитина цілком вже може розуміти, наприклад, що бабуся - це мамина або татусева мама. Але, головне, пам'ятайте: все ж таки в школу дитина йде не лише продемонструвати свої знання, але й вчитися. Виховання дітей - складний процес. Виявіть винахідливість у вибиранні засобів виховання, а головне не забувайте, що одне з найнадійніших засобів - добрий приклад батьків. Частіше повертайтеся пам'яттю у своє дитинство – розказуйте малюкові про свої дитячі роки - це хороша школа життя. Готуйте дитину до школи наполегливо, розумно, дотримуючи міри і такту. Тоді навчання не буде мукою ні для дитини, ні для вас. Рекомендації для батьків Для того, щоби підтримати дитину під час адаптаційного періоду, необхідно: 1. Спиратись на сильні сторони дитини. 2. Уникати підкреслення невдач дитини. 3. Показувати, що ви задоволені дитиною. 4. Уміти та бажати демонструвати любов до дитини. 5. Уміти допомогти дитині поділити великі завдання на більш мілкі, такі, з якими вона може впоратись. 6. Проводити більше часу з дитиною. 7. У взаємовідносинах з дитиною активно використовувати гумор. 8. Знати про всі спроби дитини, які вона здійснила, щоби впоратись із завданням. 9. Уміти взаємодіяти з дитиною. 10. Дозволяти дитині самій розв'язувати проблеми там, де це можливо. 11. Уникати дисциплінарних заохочень і покарань. 12. Приймати індивідуальність дитини. 13. Проявляти емпатію (розуміння відношень, почуттів, психічних станів іншої особи) і віру у вашу дитину. 14. Демонструвати оптимізм. Існують слова, які підтримують дитину, і слова, які руйнують її віру в себе. Наприклад, слова підтримки: Знаючи тебе, я впевнений, що ти все зробиш добре. Ти робиш це дуже добре. У тебе є деякі думки з приводу цього. Чи готовий ти почати? Це серйозний виклик, але я впевнений, що ти готовий до нього. Слова розчарування: Знаючи тебе і твої здібності, я гадаю, ти зміг би зробити це набагато краще. Ти міг би зробити це набагато краще. Ця ідея ніколи не зможе бути реалізована. Це для тебе занадто складно, тому я сам це зроблю. ЛІТЕРАТУРА 1. Бардин К.В. Чтобы ребенок успешно учился. М.: Педагогика, 1988. – С. 3-15. 2. Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли ви своего ученика? – М.: Просвещение, 1991. – С. 3-57. 3. Будницкая И.И., Катаева А.А. Ребенок идет в школу. – М.: Педагогика, 1985. – С. 3-20, 43-57. 4. Вікова психологія. / Під ред. Г.С.Костюка. – К.: Радянська школа, 1976. – С. 90 – 139. 5. Готовность к школе. /Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Просвещение, 1995 . – С. 34-68. 6. Завтра в школу. / За ред. В.К.Котирло. – К.: Радянська школа, 1977. 7. Коломинский Я.Л., Панько Б.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. – М.: Просвещение, 1988. – С. 3-28. 8. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. // 5 серия «Педагогика и психология» - №5 - 1987. – С. 32-60. 9. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к школе. – М.: Педагогика, 1991. – С. 4-25. 10. Немов Р.С. Психология. – М.: Просвещение, 1990. С. 236-255. 11. Особенности психического развития детей 6-7 –летнего возраста. / Под. ред. Д.Б.Эльконина, А.Л.Венгера. – М.: Педагогика, 1988. – С.3-21. Додаток 1 жүктеу/скачать 406,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|