Упорядники


По-четверте, одна з гострих проблем — заборона рухової активності ініціативних учнів і, навпаки, активізація млявих і па­сивних. ЕТАПИ АДАПТАЦІЇ



бет3/29
Дата19.11.2022
өлшемі406,5 Kb.
#158887
түріМетодичні рекомендації
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29
Байланысты:
Адаптація першокласників(1)

По-четверте, одна з гострих проблем — заборона рухової активності ініціативних учнів і, навпаки, активізація млявих і па­сивних.
ЕТАПИ АДАПТАЦІЇ

Процес адаптації дитини до школи можна розділити на декілька етапів, кожен з яких має свої особливості й характеризується різ­ною мірою напруженості функціональних систем організму.


Перший етап — орієнтувальний, коли у відповідь на весь комплекс нових дій, пов'язаних із початком систематичного навчання, відповідають бурхливою реак­цією і значним напруженням практично всі системи організму. Ця «фізіологічна буря» триває достатньо довго (2—3 тижні).
Другий етап — нестійке пристосування, коли організм шукає і знаходить якісь опти­мальні (або близькі до оптимальних) варіан­ти реакцій на ці дії. На першому етапі про жодну економію ресурсів говорити не дово­диться: організм витрачає все, що є, а інколи і «в борг бере». На другому етапі ця ціна знижується, буря починає стихати.
Третій етап — період відносно стійкого пристосування, коли організм знаходить най­більш відповідні варіанти реагування на на­вантаження, що вимагають меншого напру­ження всіх систем. Хоч би яку роботу вико­нував школяр, чи то розумова — засвоєння нових знань, статичне навантаження, чи ж психологічне навантаження — спілкування у великому і різнорідному колективі, ор­ганізм, точніше, кожна з його систем, мають відреагувати напруженням, своєю роботою.
Тому що більше напруження видаватиме кожна система, то більше ресурсів витратить організм. А ми знаємо, що можливості ди­тячого організму зовсім не безмежні, а три­вале напруження та пов'язана з ним утома і перевтома можуть коштувати організму здоров'я.
Тривалість усіх трьох фаз адаптації — приблизно 5—6 тижнів, найважчим є пер­ший місяць.


РІВНІ АДАПТАЦІЇ

За рівнем адаптованості дітей можна умовно поділити на три групи.


Перша група (високий рівень) адаптуєть­ся до школи протягом перших двох міся­ців навчання. Ці малюки відносно швидко входять у колектив, освоюються у школі, знаходять нових друзів у класі, у них майже завжди гарний настрій, вони доброзичливі, сумлінно і без видимого напруження ви­конують усі вимоги вчителя.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет