Предполагаемый результат
|
Все учащиеся смогут:
|
Определять причинно-следственную связь в прослушанном тексте , пересказывать текст.
Применять в письменной и устной речи простые и сложные предложения.
|
Большинство учащихся смогут:
|
обыгрывать ситуацию с помощью мимики и жестов;
заменять сложное предложение простыми, простые – сложным.
|
Некоторые учащиеся смогут:
|
использовать дополнительную информацию из словаря или
Интернета для выполнения заданий
|
Языковая цель
|
Основные термины и словосочетания:
Изученные слова данного раздела
Используемый язык для диалога / письма на уроке:
Распредели правильно слова – предметы
Опиши
Сочини
Сыграй роль
Назови вид искусства
|
Материал прошедших
уроков
|
Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме
«Раздельное написание предлогов со словами», «Сложное предложение» на русском языке.
|
План
|
|
