Начало
Середина
35-40 мин
|
Создание благоприятного психологического климата. Учитель показывает слайды с изображением природы и ландшафта, а так же загрязнения окружающей среды и побуждает учащихся к выходу темы урока и целей обучения.
Коллективное работа
Учащимся раздается текст
Ознакомление с текстом
Обсуждают в паре
Показывает полученную информацию в графическом виде
Дескрипторы:
Описывает важность геоэкологии;
Определяет направления геоэкологических исследований;
Объясняет геоэкологические исследования
|
Учащиеся в парах слушают ответы друг друга, по дескрипторам проводят взаимооценивание.
Учитель по необходимости дополняет ответы учащихся, комментирует и дает обратную связь.
1 группа Работа с терминами экология, геоэкология, геосфера, геоэкологические исследования, географическая среда, географическая оболочка, биоценоз.
2 группа Содержание геоэкологии,как системы наук об окружающей среде.
3 группа Основные направления геоэкологии.
4 группа Объект геоэкологии
|
