16
3) Өзінің абыройын және қадір
-
қасиетін құрметтеу
Педагог өзінің кəсіби назарындағы объектілер болып табылатын
оқушының, ата
-
ананың, адамдардың абыройы мен қадір
-
қасиетін
құрметтейді, олармен қарым
-
қатынас жасауда өнегелі. Ол баланың дамуын
шынымен қалап, оған əрқашан көмектесуге дайын екендігін білдіріп,
білімалушының жетістігін (жетіспеушілігін) бағалауда əдептілік танытады.
Білім беру процесінің қатысушыларына қатысты күш көрсету, моральдық
жəне психикалық қысым жасау əдістерін қолдануға мүлдем жол бермейді;
4) Жалпы адами құндылықтарды құрметтеу
Педагог жалпы адами құндылықтардың басымдылығын мойындай
отырып, əрбір ұлт мəдениетін ерекшелігіне, құндылығына жəне қадір
-
қасиетіне құрметпен қарайды.
Педагог
ұлтаралық
қатынастар
мəдениетін
тəрбиелейді,
білімалушыларды жасына, жынысына, тіліне, ұлтына, діни көзқарасына,
азаматтығына, шығу тегіне, əлеуметтік, лауазымдық жəне мүліктік
жағдайына немесе өзге де кез келген жағдайларға қарамастан барлық ұлттар
мен барлық адамдардың құқығы мен қадір
-
қасиетін құрметтеуге үйретеді;
Педагог мектеп ұжымында сенім білдіру жəне құрметтеу ахуалын
жасауға мүмкіндік туғызады;
5) Кәсіби ынтымақтастық
Педагог мамандығының мəртебесі туралы ойлайды, əріптестерінің
абыройын жəне қадір
-
қасиетін құрметтейді, мұғалім беделіне нұқсан
келтіретін іс
-
əрекеттерге жол бермейді.
Педагог, қандай да бір дұрыс емес нəрселерді жасауға, өз
əріптестерінің сеніміне нұқсан келтіруге, олардың кəсіби міндеттерін
атқаруына кедергі жасауға, оларға қандай да бір шығын келтіруге жол
бермейді. Педагог өз əріптестерінің теориялық жəне əдістемелік шеберлік
деңгейін арттыруға, шығармашылық қабілетін дамытуға, қиын жағдайға тап
болған əріптестеріне көмек беруге жəрдем көрсетеді. Кəсіби
ынтымақтастық жалғандық пен əділетсіздікті ақтауға қызмет етпейді;
6) Үздіксіз кәсіби даму
Педагог өзінің кəсіби шеберлігін, зияткерлік, шығармашылық жəне
жалпы ғылыми деңгейін жетілдіреді.
Достарыңызбен бөлісу: